高二级语文科第一学期阶段 2考试题

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1、高二级语文科第一学期阶段2考试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分；2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷相应的位置上；3．全部答案在答题卷上完成，答在本试题上无效；第Ⅰ卷阅读题一．现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。“海上丝绸之路”是古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道的统称。学界一般将其对分为两条线路：“南海丝路”与“东方海上丝路”。但人们在谈到海上丝绸之路时，多想到的是“南海丝路”，却很少提及“东方海上丝路”。实际上东方海上丝绸之路

2、有着悠久的历史。战国时期成书的《管子》提到，齐国与朝鲜做生意,进口朝鲜的“文皮(有花纹的兽皮，多指虎豹的皮)、毤服(即皮衣)”。齐国还开辟了从山东半岛沿海起航，东通朝鲜半岛的“海上丝绸之路”，开创了政府倡导和组织海外贸易的先河。考古资料证实，来自齐国的物品主要发现于朝鲜半岛南部的韩国境内，而在朝鲜半岛北部见到的则主要是来自燕国和赵国的物品，至秦代，徐福之行拓展了东方海上丝绸之路。《史记》记载，徐福两次率大规模船队东渡，人员和货物中有懂各种技艺的工匠和五谷种子等。近年来，中韩日三国学者从考古学、历史学、航海学、民俗学等多学科对徐福船队的去向进行了全

3、面的探索，其从山东半岛启航到朝鲜半岛，再由朝鲜半岛南下至日本列岛的东渡路线已成为学者们的共识。今韩国南部一带和济州岛有许多关于徐福寻仙求药的传说，日本自古以来也有许多徐福的传说，我国南北朝时期及唐代的许多史料也都提到徐福到了日本。汉代至隋唐时期，东方海上丝绸之路一直通畅。《三国志·魏书·东夷传》和《新唐书·地理志》还详细记载了古代中、韩、日海上航路的具体路线，即从山东半岛的登州出海，经庙岛群岛，到辽东半岛后，再“循海岸水行”，沿海岸线南下至朝鲜南部沿海，过日本对马岛，至日本九州的海上航路。盛唐时期，东亚诸国纷纷派遣的朝贡使团，实际上也是贸易使团，

4、使得唐代的东方海上丝绸之路更为繁荣。唐代官方的“朝贡贸易”使东亚对中国商品的浓厚兴趣，也吸引了大批的民间商团加入了利润丰厚的中韩日海上贸易。随日本遣唐使团入唐的日本圆仁和尚在《入唐求法巡礼行记》中就记载有许多民间商船活跃在中国、朝鲜半岛、日本之间的海上航线上，其中还特别提到了朝鲜半岛新罗国的地方官员张保皋开展中韩日贸易的情况。这些事，日本的官方史书《续日本后纪》中也有记载。北宋至明清时期，由于受到战事和海禁的影响，东方海上丝绸之路上的民间海上贸易受到严重干扰和阻塞。但在这条航路上，官方的朝贡贸易和海上往来依然繁荣。由此可以看出，东方海上丝绸之路无

5、论从开辟的时间，还是其历史作用和社会影响，都应该在“丝绸之路”中占据一席之地。（摘编自刘晓祁山《东方海上丝绸之路浅探》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）．．A.学术界-般认为“东方海上丝路”不如“南海丝路”历史悠久,所以很少提及它。B.齐国既从朝鲜进口货物，也向朝鲜出口货物，其海外贸易都是官方倡导和组织的。C.中韩日三国都流传着许多关于徐福去过韩国南部一带、济州岛与日本的传说故亊。D.《续日本后纪》是日本的官方史书，书中记载了盛唐时期中韩日之间的资易情况。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章先

6、解释“海上丝绸之路”，然后将“南海丝路”和“东方海上丝路”进行对比。B.文章论述齐国开辟“东方海上丝路”时，既引述了典籍的记载，又引述了考古资料。C.文章按时间顺序进行论述，从战国到明淸时期，层次淸楚，有详有略，重点突出。D.文章开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.齐国和朝鲜半岛贸易所走的路线，与燕国、赵国和朝鲜半岛贸易所走的路线有所不同。B.徐福之行拓展了东方海上丝绸之路，促进了中韩、中日贸易，也留下了一些文化遗产。C.唐代时东方海上丝绸之路比以前繁荣的重要

7、原因是民间商团加入中韩日海上贸易。D.东方海上丝绸之路从战国到淸朝，在发展的过程中有过起落，但是一直没有中断过。（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4~6题。你跑什么跑安琼一那天上午我们低年级没课，有同学就提议到学校附近去玩。学校的围墙外，还是一片农田。种植的是什么，已记不真切了。也许当时压根儿就不识五谷，也就无所谓记忆了。但似乎齐膝高，阡陌小道则隐没其间，笔直延伸。高年级学生正在操场做操。高音喇叭的声音可以传到数里之外，在空旷的田地回响。一位体育老师正在高喊着口令，这也是常常带我们领操的那位老师。我们中的一个同学突然就喊叫了起来，

8、隔着围墙，叫的是体育老师的名字，叫得几乎撕破了喉咙，一声接着一声，尖锐而高亢，在口令的间歇间，非常清晰和响亮。我在一边傻乎乎地站着，没喊