激发学习兴趣 使学生学会学习

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1、激发学习兴趣使学生学会学习　　姓名：郝芳　　单位：大甜水井小学　　日期：XX.10　　论文摘要：　　1、实施素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）全面贯彻党的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）方针是当前学校的教学宗旨教师则成为素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）的传播者和促使学生多方面发展的引路人　　2、教学过程是教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）者和受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）者双边活动的过程　　3、古人说：“学起于思思源于疑”学生的积极思维往往是从疑开始的在教学中教师要围绕教

2、学内容创设一定的问题情景来激发起学生的求知欲望唤起他们的学习兴趣　　4、动手能力就是实际操作能力计算机课更要重视学生的动手能力最好每节课都要留给学生动手探索未知空间的时间　　5、我认为提高教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）技巧首先要自己进修付出个人的努力来提高劳动的素养其次是提高思想素养没有个人的思考没有对自己劳动寻根问底的研究精神那么任何提高教学方法的工作都是不可思议的　　实施素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）全面贯彻党的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）方针一培养学生的创新精神和实践能力为重点造就“有理想有道德有文化

3、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的的适应21世纪现代化建设需要的社会主义建设者和接班人是当前学校的教学宗旨也是对我们教师提出的要求随着教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）改革的深入以及在传统教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）模式下少年儿童暴露出来的缺点使素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）成为基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）的中要组成部分作为学校就成为对学生进行全面素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）的重要场所教师则成为素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）

4、的传播者和促使学生多方面发展的引路人　　教学过程是教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）者和受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp教育网）者双边活动的过程只有认识儿童生理特点和心理特点遵循儿童身心发展的规律通过能够抓住儿童兴趣的教学方法去调动他们学习的积极性使他们爱学、会学、主动的学才能获得最佳的教学效果六、七岁的儿童刚刚跨入学校的大门对一切都存在着好奇心和新鲜感从心理特点看他们渴望学习知识但感、知觉的无意性和情绪性很明显极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引；从年龄特点看因年龄尚小注意力不易稳定、集中意志力比较薄弱往往凭兴趣去认识事物感兴趣的愿意去做不感兴趣的

5、则心不在焉可见兴趣对低年级儿童学习的积极性、主动性起着决定性的作用　　兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向兴趣这种特殊的心理倾向在人们认识和研究某种事物中起着十分重要的作用一个人如果对某种事物发生兴趣他就可以持久地集中注意力保持清晰的感知激发丰富的想象和积极的思维产生愉快的情绪体验并能够在从事与它有关的活动中用意志去克服困难而不感到疲倦所以激发学生的学习兴趣是　　[1][2][3]