普通高中开设美术模块教学的问题与策略研究

《普通高中开设美术模块教学的问题与策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、普通高中开设美术模块教学的问题与策略研究普通高中开设美术模块教学的问题与策略研究摘耍：高中美术课程设置了五个学习模块，为高中学生开辟了一片新的专业实践领域。可是作为普通高中，按照目前学校的办学条件，很难满足模块开设的耍求，如何根据普通高中学校具有的设备、师资条件，解决教学要求与教学条件的矛盾，开设模块专业教学，根据进行的教学探索，总结了四点体会。关键词：高中；美术；教学；问题；策略新的《普通高中美术课程标准》提出，由于兴趣、爱好和发展需求的不同，为了满足学生多方血发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个学习模块，供学

2、生自主选择：美术鉴赏?绘画?雕塑设计？工艺书法?篆刻现代媒体艺术。开设这五个模块有三要：一师资，二设备，三专业教室。高中美术师资配备一般能达到教学要求。可是学校投入教学的资金却受限，开设多媒体设计专业需要相机（一个相机2千左右）、摄像机（一台4千左右）等高科技设备，可想而知，一所普通高中不可能投入这么多的资金。国画、油画、雕塑等专业需要专门的课室，一般学校很难有这么多的课室供学生走班。这些难题就三句话，但是，却是阻挡我们高中开展美术教学的“三大巨石”o怎么办？新的课程教育改革，为我们提供了良机，一定要给学生开好课，作为

3、老师旁鸳则殆。可是耳前困难重重，如何顺利开展好美术模块教学呢？作为一所普通高中,美术模块教学应该把握一下几点，困难也就迎刃而解了！一、时刻把握教育形式，积极探索课程改革不置可否，很多教师在工作态度认认真真，一丝不苟，可是对于教育改革方向、教育政策方面，有些教师就做得不够了。经常对新的教育政策不是很关心，阅读上级文件是领导的事情，普通教师只耍好好教课就行了。领导说怎么做，我们只管做就好就行。其实不然，这样的习惯对于我们的教学没有好处，作为一名教师应该时刻把握教育变化，才能合理确定口己的教学冃标，对教学全盘掌握，及时看到下

4、一步教学的方向以及自己对未來教学的合理规划，而不是被动的别人指哪里你打哪里。新课改中提出高中要开设美术模块教学，按照现在普通高中的现有条件，要完全按照课标要求教学，困难很多。很多老师感到难度很大,无从下手。其实，只要仔细琢磨一下《新课改》中的这句话：“高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件……”好好体会一下它给我们的启示，积极探索，就能想出很多妙点了，在现有的条件下也能开设适合自己条件的模块。只有吃透了新课改中的要求，才能不被要求束缚，做到灵活教学。二、挖掘学校教学条件，合理利用师资力量要学会

5、分析学校的现有条件，其一看学校有哪些可利用的设备,其二学校能提供多少专业课室，其三咨询学校能投入多少资金，进行摸底分析，做到心中有数。根据学校提供的条件再结合专业特点开设模块。比如设计方面，可以开设电脑设计专业，因为普通高中学校一般都配备有一定数量的电脑，可以充分利用现有的设备，减少投资。普通高中美术课程的模块开设另一个必备条件是师资问题。目前最大的问题是教师在接受职业教育吋，所开设的课程与高中模块教学中的课程差距太大。设计、多媒体艺术、雕塑等这些专业在大学没有开设。如何解决这些难题，第一自学，作为老师应该具备自学能力

6、,充分利用书籍、网络知识可以完善专业素养。第二短期培训，采取征求学校同意，利用寒暑假、周末进行学习。第三，互学，教师之间互通有无，各展其长，以一带三，群策群力等方法解决师资问题。第四变通，教师要学会变通自己的特长专业。比如：雕塑专业教师可以利用自己的专业特点开设素描、橡皮泥、泥塑教学；国画专业的老师可以开设硬笔书法、漫画等专业；还可以聘请语文老师或者其他科目的老师教授书法。三、了解学生兴趣爱好，尊重学生意愿选择美术技能性很强，专业门类很多，开设哪些专业比较好呢？除了考虑师资条件、学校投入资金等以上儿点之外，非常重要的一

7、点是:一定要考虑学生的兴趣爱好。俗语说的好“兴趣是最好的老师”，美术教师喜欢的专业不代表学生的意愿，如果学生不感兴趣，一切都没有意义。国画、油画、素描、水粉、等专业受学生专业基础限制较强，而目前普通高中学校的学生，可以说没有什么专业基础，但是这些专业没有一定的基础很难达到教学目的，容易挫伤学生的学习积极性。在开设模块时，一定要找到学生的兴趣点，学校条件、师资配备要与学生兴趣相结合。学生愿意学，喜欢学，才能给我们的教学注入活力。如何了解学牛的兴趣点呢？其•，在开课之前做一次学丰问卷调查，了解大部分学生喜欢的儿个模块。其二

8、，观察学生的兴趣爱好。比如很多高中学生喜欢在自己的衣服上画上自己喜欢的图案，像自己喜欢的影星头像，卡通形象，英文名字等等，何不根据他们的兴趣开设动漫课呢！动漫课可以系统的教会学生基本的造型，还可以给予他们想象的空间，既增强了学生的动手能力，乂可以培养幽默的性格。其三，结合以上两点要求，以及学校和师资条件，美术教师提供6个左右的专业