中学学期校本研修工作安排

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1、中学学期校本研修工作安排　　　　为充分发挥校本研修工作在提高教育教学质量、实施素质教育中的应有作用按照《XX市教育局关于进一步深化全市中小学校本研修工作的实施意见》结合近几年来我校教育教学的实际情况确定xx学年在全校范围内开展以课堂教学有效性、教师基本功、学校德育为内容的校本研修活动为使研修活动顺利开展确保研修成效特制订本实施方案　　　　一、指导思想　　　　为全面贯彻党的教育方针深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神切实提升教师综合素养决定在全校范围内组织开展校本研修活动引导广大教师更新教育

2、理念面向全体学生因材施教促进学生健康发展全面提高教育教学质量　　　　二、组织保障　　　　为确保本期研修活动的顺利开展成立校本研修活动领导小组　　　　三、研修对象及研修内容　　　　为使我校校本研修活动呈现主题丰富、形式多样的实际效果xx学年我市将不再对校本研修主题进行统一只提供校本研修专题指南根据实际情况自主确定研修内容和专题指定内容和自主内容可以合二为一通过自主选题旨在助推一校一品、特色立校和品牌强校目标的达成研修专题指南如下：　　　　义务段教师：课堂教学有效性、教师基本功、学校德育　　　　四、研修目

3、标　　　　1．结合学科特点通过行动研究寻找对策切实提高课堂教学质量；　　　　2．加强教师基本功训练提炼有效经验切实提升教师综合素养；　　　　3.丰富学校德育内容拓展德育形式培养学生良好习惯,提高综合素养；　　　　4．通过研修活动加快促进教师专业发展进一步提升教师教育科研水平　　　　五、研修形式和要求　　　　研修活动过程中要充分发挥广大教师的主动性和主体性坚持“以解决问题为导向力求教研训一体”的原则组织开展活动结合教育教学实际通过“专题学习——行动研究——成果发布（经验交流、论文集萃等）”的形式来深入推

4、进校本研修活动具体做到：校长室、教导处、教研组等共同商议确定富有特色、切合实际的研修主题；定期安排好相应的研修活动12次（每学期6次）并及时记载；确保全员参与人人有研修成果　　　　六、具体部署　　　　以教务处、教研组（备课组）、学校师训站为平台结合研修主题开展学习实践、反思提炼、交流论坛等活动具体分三个阶段实施：　　　　第一阶段：确定内容加强专题学习（xx年7月—xx年10月份）　　　　1．学校师训站要制定xx学年校本研修计划确定具体活动方案（一学期至少6次专题集中研修）并做好相关组织发动工作　　　　

5、2．针对研修主题教研组（备课组）开展相应的研修活动以专题理论学习等为主要内容可采用集中学习、自主学习和小组讨论相结合的方式第一阶段至少开展1—2次活动并做好书面记载　　　　3．每位教师根据研修主题结合自身实际、学科特点和学生情况定期开展研修活动积极探究有关策略　　　　第二阶段：深入推进加强行动研究（xx年11月——xx年5月份）　　　　1.教师深入实践加强行动研究在教育教学实践中积累方法和策略　　　　2．通过近两个学期的行动研究要求教师把自己在实践中积累的成功做法或优秀成果在教研组（备课组）内进行展示

6、要求有书面材料　　　　3．在教研组和校内交流的基础上确定相关教师参加街道组织的展示活动　　　　第三阶段：总结反思加强成果推广(xx年6月)　　　　1．学校将组织人员通过参与各类活动、召开学生座谈会、问卷调查、查阅档案等形式对教师的研修情况进行考核评估　　　　2．在行动研究的基础上注重理论提升以教师研修成果展示、经验介绍等形式推广校本研修成果以达到互相借鉴、共同提高的目的　　　　3．校师训站要总结回顾加强反思以实践活动为基础提炼出有效开展校本研修的运行模式和方法