《象鼻桥》教学设计

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1、《象鼻桥》教学设计　　　　一、教材简说　　　　小桥被大雨冲坏了两岸的小动物过不了河很不方便后来两只大象站在河的两岸用长鼻子架起了象鼻桥动物们又感动又惭愧合力架起新桥　　　　这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事以小动物为主角是小朋友喜闻乐见的　　　　全文注有拼音鼓励学生自己借助拼音和插图认识汉字读通课文体验学习拼音和汉字的乐趣和成就感；本文又是选学课文重在通过朗读训练、游戏活动等促进对课文内容的理解感悟　　　　二、学习目标　　　　1、借助拼音正确、流浪、有感情地朗读课文提高朗读能力　　　　2、了解课文内容懂得关心他人团结互助　　　　3、能根据文字提示

2、和创设的情境展开想象选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法　　　　三、教学重点、难点　　　　教学重点：　　　　1、借助拼音读通课文　　　　2、正确、有感情地朗读课文　　　　3、感悟人与人之间的关爱、团结的美好情感　　　　教学难点：理解感悟　　　　四、教学设计　　　　（一）看图导入：小朋友看看这座桥（看图说话）给小动物们带来了什么方便　　　　（二）学习第一段　　　　1、读　　　　2、说说为什么“热闹”找到相关词句：许多、每天、来来往往……　　　　3、试读表现“热闹”　　　　4、小朋友喜欢热闹把你的喜欢表达出来　　　　（三）、学习2、3、4段　　　　1、出

3、示图（两只大象搭起来的桥）这是回事　　　　2、自由读2、3、4段　　　　3、表演读第二段　　　　4、小桥被冲坏了给小动物带来什么不便（读第3段）　　　　5、用奇怪、欢乐的语气读第4段（分男女、小组读）板书：象鼻桥　　　　（四）、第5、6段　　　　1、大象的举动让动物们感动于是大家齐心合力造了一座新桥（出示图）　　　　2、把动物的感动惭愧读出来　　　　3、想象说话：“新桥修好后不久……”　　　　4、读第4段板书“象鼻桥”　　　　（五）、读全文　　　　这是一座（）的桥你感悟到了什么　　　　板书设计：　　　　（）的桥、象鼻桥