泥条头像教学设计

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1、泥条头像教学设计　　　　一、教材分析　　　　（一）指导思想　　　　本课美术教案－泥条头像是“设计·应用”领域的课程本课泥条头像的学习借助瓶子泥条头像引导学生进行立体雕塑的初步尝试由于采用了搓泥条缠绕瓶子形成立体造型的方法化解了难度产生了情趣通过本课泥条头像学习学生丰富了视觉、触觉和审美经验激发了创造精神同时发展了美术实践能力　　　　（二）教学内容与目标　　　　1．显性内容与目标　　　　应知：了解立体雕塑头像的基本常识——基本形与附属形用瓶子和泥条组合成的头像为基本形五官和头发为附属形泥条头像　　　　应会：掌握搓泥条用泥条缠绕瓶子并采用捏、揉、粘、

2、抹等技法进行头像的创作　　　　2．隐性内容与目标　　　　感受美术创作的乐趣提高学生的观察力、想象力和动手能力培养学生的创作精神　　　　（三）教学重点与难点　　　　重点：学习立体雕塑的基本知识　　　　难点：作品新颖、生动、富有美感　　　　（四）学习材料　　　　胶泥、彩泥等泥条头像　　　　二、教学设计　　　　教学活动与方法　　　　师生活动　　　　教学意图　　　　1．组织教学　　　　2．讲授新课　　　　（1）展示师生带来的人物雕塑资料通过秦兵马俑古希腊、古埃及和现代雕塑头像了解艺术源于生活　　　　（2）布置学生感受搓泥条的方法　　　　提问：　　　　①搓

3、泥条有几种方法　　　　②说说搓泥条时双手是怎样配合的　　　　引导学生观察、分析雕塑头像培养学生对雕塑艺术的兴趣　　　　在实践中提高动手能力　　　　学生积累生活经验　　　　师生活动　　　　教学意图　　　　（3）体验用泥条缠绕瓶子　　　　提问：　　　　怎样缠绕泥条才能又快又好　　　　可分组进行自主合作式学习　　　　学生分组独立或二人合作缠绕瓶子由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法　　　　（4）五官发型设计　　　　①欣赏图片资料　　　　②布置学生分组　　　　讨论自己所见所想的五官和发型　　　　（5）布置学生完成头像作品　　　　教师巡视辅导　　　

4、　（6）展示作品小结讲评　　　　体验造型活动的乐趣　　　　培养学生的实践能力　　　　发展学生的感知能力培养学生的创新意识　　　　师生互动辅导学生完成作品　　　　总结成绩鼓励创新