好题如好茶浅谈话题作文拟题方法

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1、好题如好茶——浅谈话题作文拟题方法话题作文是近几年高考语文试卷中一玄采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个匝要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神而貌。在教学小，笔者经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢？笔者尝试了如下儿种方法：一、附加法就是选取话题屮的关键词，在其前示补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一•个词为话题的作文。比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目

2、。二、修辞法1.比喻式如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做''美好的心灵”。《风凰的选择》，借风凰而自喻，表达了自己愿在高考落榜后艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现一女孩也町以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形彖、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人牛之网》，题目带给人深思。再如：《别抱怨手上的牌》（“挫

3、折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题）,《请给老人一轮暖阳》（“孝”话题），《我爱曲线的生活》（“关注生活”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。2.比拟式如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会火败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具冇强烈的讽刺性。《品味高三》，把高三当做能Ml嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。乂如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声

4、吗？》《香烟的口白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。3.双关式。语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种了的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暧阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。4.借代式如《周庄，那一抹绿》，川一抹绿來借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点；《黑片债》紧扣母亲乌黑发丝中的口发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这-•真谛，借色彩代木体，寄托深情。又如《倾听口己的心跳》，“

5、心跳”代指某次独特的口身经历；《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”,有创意。5.引用式文题屮恰当地引川一些名言警句，能达到言简意赅的效果，乂使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的人学》《做生活的强者》等。《前不见古人，后不见來者》（“假如记忆可以移植”话题），衣示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》（“答案是丰富多采的”话题），《救救孩子》（“素

6、质教育”话题），写生活对人的考验——《让暴风雨來得更猛烈些吧》（“关注生活”话题）,《百年孤独》（“友谊”话题），《滴滴香浓,意犹未尽》（“亲情”话题），《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。如引用流行歌词：《一笑而过》（“宽容”话题），《未来的主人翁》（“素质教育”话题），《我要的幸福》（“家庭”话题），《一千零一个愿望》（“心愿”话题）等。6、设问式用设问来引起读者的思索，如说明文的题冃《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等。又如《错？对!》，先问后

7、答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如《我从口本邮局取冋了什么？》（“效率”话题）《我是谁？》（“假如记忆口J以移植”话题）等。7、对偶式如《朋友最真，友情最贵》《读智慧Z书，做有用Z才》《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题），《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）等。8、夸张式如《那个障碍粉碎了我》（“挫折”话题）等。9、呼告式如《别了，漫画书!》（“书”话题），《给生活加点苦吧!》（“关注生活”话题），《回来吧，妈妈!》（“亲情”话题）等。三、反常法（

8、矛盾法）逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（“竞争”话题），《往事并不如烟》《以胖为荣》（“关注生活”话题），《真想做个后进生》《渴望停电》（“素质教育”话题）。乂如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《