英语人教版八年级下册Unit 5 SectionB1a-1d 教学设计

《英语人教版八年级下册Unit 5 SectionB1a-1d 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版八年级下册Unite5教学设计一、学情分析作为八年级学生第一次接触过去进行时，在学习中有一定的难度，在运用中的难度更加的加大，这就要求教师在教授的过程中要多角度、多方面进行引入。学生在七年级下册就学过现在进行时，所以要和现在进行时比较区别，有利于学生对过去进行时的学习。根据“was/were+doing”这一元目标，进行听说读写的练习。二、单元分析本单元主要通过听说读写来学习过去进行时，同时正确的掌握过去进行时的一般疑问句、特殊疑问句、否定句的转化，在通过运用过去进行时讲述过去发生的事情时，感受到回忆的美好。这一活动切近生活，激发学生对

2、美好过去的回忆，在学习文章和回忆的过程中，激发学生友爱帮助的热情。本单元的核心语言是“Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?”,主要话题是讨论过去某一时期或时刻正在发生的事。SectionB中通过听说读写能够灵活的运用过去进行时，能够学会教书过去的事情，在学习中感受到美好回忆的乐趣。三、教学目标1、语言技能目标运用过去进行时和过去时讲述发生的事2、情感态度目标本单元SectionB主要围绕“Katemissedtheschoolbasketballcompetition”和“Thinkofatimewhen

3、youwerelateforcouldn’tgotoevent.Tellyourpartnerthestory.”展开话题，贴近学生的生活，激发学生学习热情，用英语表达自己的故事和想法。1、文化意识目标通过学生们对于“Thinkofatimewhenyouwerelateforcouldn’tgotoevent.Tellyourpartnerthestory.”的表述，可以学习每个学生对于相似时间不同的处世态度四、教学重、难点1、重点：（1）重点单词：realize(2)重点句型：makeone’swaytospRealize+n/代词/句子

4、2、难点：用过去进行时表达五、教学方式任务型教学六、教学工具多媒体、IQ软件七、教学过程Step1greetingandPresentationbeforetheclassS:GoodmorningteacherT:Goodmorningboysandgirls.Beforetheclasswefindastudenttoaskmanyquestionaboutlastclassandothersanswerthem.Studentappraisethemselves.andteachermakeanevaluation.T:Oktodayw

5、elearnnewlanguages.SectionB1(1a-2e)Step1Presentation 1a  Thinkofatimewhenyouwerelatefororcouldn’tgotoanevent. Whatwastheevent? Whatwasthereasonwhyyouwerelateorcouldn’tgo?Tellyourpartnerthestory.Step2Listening  Whathappenedtothegirl?Let’slisten.  1b.Listenandwriteshortanswer

6、stothequestions. 1.Whateventhappenedattheschoolyesterday?2.Whomissedtheevent?3.Whichteamwonattheevent?  1cListenagain.Numbertheevents1-6intheordertheyhappened.____Katesawadogbythesideoftheroad.____Kategottothebusstop.____KatecalledtheAnimalHelpline.____Kateleftthehouse.____

7、Katewaitedforsomeonetowalkby.____Katerealizedherbagwasstillathome.1.First,gooverthequestionin1b.ListentoastoryaboutKate.Listenandwriteshortanswertothequestion.Ifnecessary,listenthreetimes.2.Checkthestudents’answe3.Listenagain.Numbertheevents(1-6)intheordertheyhappenedin1c4.

8、Checkthestudents’answers.Step3Speaking1d.TalkaboutwhyKatemissedtheschoolbasketball