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《英语人教版八年级下册中考初三复习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1What’sthematter?复习课教学设计一、设计背景初中英语升学考试所涉及的知识面广，因而复习时需要扎扎实实打好基础，对课本的复习可以说是以“地毯式”搜捕的方式进行的。教师要在有限的时间内完成如此大容量的复习任务，就必须要想方设法提高复习效率，让学生的复习取得事半功倍的效果。我在复习中采用“知识递进式”复习法，用话题带动词句的使用，注重知识的综合运用。二、设计理念本课是以“problemsandadvice”为话题的复习课，课堂上把主动权交给学生，以听说训练为主线，通过看、听、说、写等一系列教学活动，让学生运用所学知识来完成单词拼写、即时翻译短语、小组合作翻译句子，定时
2、背诵语篇。使学生获得最基本的英语听、说、读、写能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望。在注重学生知识能力发展的同时，注重提高学生的人格修养，学会关心别人，帮助别人，达到培养学生互助的德育教育的目的。三、教学目标设计用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。Objectives:Bytheendofthesession,moststudentswillbebetterabletoacquiretherequiredinformation.Thiswillbeachievedby:1.KnowledgeObjectives:1
3、)Beabletomasterthepronunciation,meaningandspellingofthenamesofdiseases:fever,sorethroat,soreback;stomachache,headache,toothache,cold,cough;2)Beabletolearntheexpressionsofgivingadvice:liedownandrest,drinkhotteawithhoney,seeadentist,takethismedicine;3)Beabletotalkabouthealthproblemsbyusing“What’st
4、hematter?Ihavea„”andgiveadvicebyusing“Youshould„Youshouldn’t„”2.AbilityObjectives:1)Beabletotalkaboutone’shealthproblemsandgiveadvicefluently;2)Beabletoroleplaydoctorandpatient;3.MoralObjectives:1)Improvethecooperativespiritthroughpairworkandroleplaying2)Caremoreaboutyourselfandyourfamilymembers
5、’health.四、教学重点难点设计由于本节课的话题是谈论健康，根据教学大纲的要求，学生需掌握有关疾病的单词，并能针对疾病提出合理的建议。因此本节课教学重点设置如下:TheteachingFocus1.Masterthenamesofdiseases:fever,sorethroat,soreback;stomachache,headache,toothache,cold,cough;2.Mastertheexpressionsofgivingadvice:liedownandrest,drinkhotteawithhoney,seeadentist,takethismedicine;
6、3.Talkabouthealthproblemsbyusing“What’sthematter?Ihavea„”andgiveadvicebyusing“Youshould„Youshouldn’t„”本节课所复习的内容是之前学生已经学习了四节课的，因此他们有一定的知识储备。但是，让他们在45分钟内掌握较多单词的发音及意思，同时掌握本单元出现的全部语法，的确有一定的难度。另外，由于八年级学生年龄和生活经验的限制，在谈论如何给合适的建议时，会遇到一定的困难。因此本节课的教学难点设置如下：TheTeachingDifficulties1.Studentsmayfinditdifficul
7、ttorememberallthetargetnewwordsintheclass;2.Studentsmayfinditdifficulttogiveappropriateadvicetothecertaindiseasebecauseoftheirlimitedlifeexperience.五、教学方法和学习策略1、教学方法（1）任务型语言教学法：设计多种任务活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务
