英语人教版八年级下册复习Unit3教学设计

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1、复习Unit3教学设计词汇训练营一、快速说出下列单词或短语。1.垃圾n.___________2.打扫；扫v._________3.混乱，不整洁n.________4.发展v._________5.也不adv._______6.递；给；通过v.________7.频繁，反复___________8.一……就……___________9.目的是，为了_____________10.照顾_____________11.借出v.________12.借v.__________13.当……的时候；然而conj._______14.精神压力；负担n._________15.提供v.___

2、______16.依靠v._________二、根据提示填空。Peter,weneedtocleanthehouse.Couldyoupleases______thefloor?It’srainingw____thesunisshining.Howsurprisingitis!Canyou____(借）yourEnglishbooktome?4.Ourteachersare______(公平的）toeverybodyinourclass.Wealllovethem.5.Thatcompany_______(提供）uswith3,000dollarsin2014.6.Thesee

3、ngineerssuccessfully_________(开发）anewkindofenergy-savingcarlastyear.7.Didyouusetoget________(stress)whenyouseetheschoolreportfromyourteacher?句型大闯关1.Peter,couldyoupleasetakeouttherubbish?彼得，请你倒一下垃圾好吗？Couldyouplease...，这是礼貌地提出请求的一种句型。could不表示过去，而是表示委婉、客气的语气，please后应接动词原形。2.Sorry.I’mgoingtowork

4、onitnow.对不起。我现在就要用它工作。workon是一个动词短语，on为介词，表示“从事某项工作；做某项工作/研究；创作作品、作画等”。3.Itistheparents’jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.为孩子们提供干净、舒适的家庭环境是父母的工作。provide作动词，意为“提供；供应”，其后常接名词或代词作宾语，常用结构：providesb.withsth.。4.TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.我刚坐在电视前，妈

5、妈就过来了。(1)theminute(that)...意为“一……就……”，引导时间状语从句，相当于assoonas。(2)comeover意为“过来”。5.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.一周时间，她没有做任何家务，我也没有做。“neither+助动词/系动词/情态动词+主语”表示上句否定的情况也适合于后者。【衔接】：“so+助动词/系动词(be)/情态动词+主语”表示后面的主语“亦如此，也同样”，说明前面的肯定情况同样也适用于后者。前面的主语和后面的主语不是同一个人物。—YouwatchedTVlastnig

6、ht.你们昨晚看了电视。—Sodidthechildren.孩子们也看了。6.Houseworkisawasteoftheirtime.做家务是在浪费他们的时间。awasteof…为固定短语，waste在这里作名词。7.Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintotoagooduniversity.为了取得好成绩，进入一所好大学，他们应该把时间花在学业上。1)spend其主语必须是人，常用于spendsometime/moneyonsth.或spendsometime/money(in)

7、doingsth.结构中2)inorderto后接动词原形，表示目的，意为“为了……”。8.Ithinkitisimportantforchildrentolearnhowtodochoresandhelptheirparentswithhousework.我认为对孩子们来说学习如何做家务和帮助父母做家务是很重要的。1)“Itis+形容词+(forsb.+)todosth.”为固定句型，其中sb.为宾格代词或名词，表示“(对某人来说)做某事是……的”，it为形式主语。2)howtodocho