浅谈培养少儿良好习惯的方法与策略

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1、科目：文科浅谈培养少儿良好习惯的方法与策略姓单时联XXXXXX湘潭县XXX镇XXX学校二O—二年五月二十日073157299300浅谈培养少儿良好习惯的方法与策略摘要：习惯的力量强大，并具有很强的惯性。习惯成就人生。良好习惯的培养应该注意方法与策略，从幼儿时期开始，有计划、有意识地经过长期、反复的训练才能形成，还要遵循幼儿良好习惯养成的规律。“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，则终身受累”O关键词：习惯，力量，惯性，养成的方法和策略一、引言（美）杰克•霍吉说过：“人就是一种习惯性的动物”O有调查表明，人们日常活动的90%源自习

2、惯和惯性。习惯不仅仅影响我们的个人生活，许多心理学家都一致认为，实际上止是习惯引导着整个社会结构的心理机制的改变。习惯不是与生俱来的，它是在生活屮形成并逐渐稳固下来的。习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。奥维徳（Ovid,古罗马著名诗人）曾说过：“没有什么比习惯的力量更强大。”二、培养少年儿童良好习惯的重要意义教育部在《基础教育课程改革纲要》中对培养目标做了进一步的调整，明确提出了“知识和技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”多元并重的价值取向。因

3、此，我们的育人方式必须从注重知识传授型向学会学习、学会生存、学会做人的多元目的转变，实施“五”育“德”为先，“道德素质”是全人发展的核心。品格是人的道德素质的核心，品格教育是道德教育的重要内容和重要方面。要完成育人目标，先决条件是孩了美好的品格和良好的习惯，品格决定命运，习惯成就人生。良好习惯的养成是素质教育的重要内容。我国著名教育家陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中告诫家长说：“口出生到七岁是人生最重要的一个时期，什么习惯，言语，技能，思想，态度，情绪都要在此时期打下基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了”o一对双胞

4、胎男孩15岁时双双考上了北京航空航天大学。当人们纷纷向其母亲请教育儿秘诀时，该母亲说：“良好习惯的养成，必须从小就抓，这就是我的秘诀”。国内外许多教育家都十分强调习惯培养的重要性，我国著名教育家叶圣陶先生就曾说过：“教育就是习惯的培养”。英国的洛克更是认为：“一切教育都归结为儿童的好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯”o可见，儿童良好习惯的养成对于他的一生都有着很重要的意义。“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，则终身受累”。（陈鹤琴）三、培养少儿的良好习惯的方法和策略1•培养好习惯从小习惯养成开始小习惯带来小成果，也逐渐变成

5、你的日常习惯，并取得更大更有意义的成果。“万丈高楼从地起”，“百尺高台，起于垒土”O幼儿园的老师经常教诲孩子们：把自己的东西分一半给小朋友们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，做错了事要表示歉意,午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。正是每天每日如此的“唠叨,，，“严”要求、多“表扬,，，让孩子们养成了终身受益的好习惯。1988年，75为诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问一位老科学家：您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”这位老科学家毫不犹豫的冋答：“是在幼儿园”。一个动作，一种行为，多次重复，就能进

6、入你的潜意识，变成习惯性动作。成功的人正因为养成了一些良好的小习惯，帮助了他们开发出更多的与生俱來的潜能，使他们变得更有毅力、更会沟通、更有工作效率，帮助了他们实现了理想，获得了人生的巨大成功。2训练法习惯£一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，必须经过长期、反复的训练才能形成。严格耍求，反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。训练法对小学生来说尤为重要，因为他们的品德形成往往不是先从概念开始，而是从实践中体验和训练出来的。一些大道理一时半会儿很难被他们理解，但是，在训练中随着年龄的增长，他们会体会到好习惯的益处，慢慢就

7、理解了。这时的习惯已成为他们的第二天性，因此他们会受益终身。训练是形成良好行为习惯的中心环节，没有训练就没有习惯。训练Z前，首先应该要制定长时间计划、分阶段的训练规划。习惯养成非一朝一夕。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。我们可以90天为一个习惯养成周期，分阶段进行（一般分三个阶段：第一个阶段是“强迫、不自然”,头1〜7天左右；第二个阶段是“自然、不稳定”,7〜21天左右；第三阶段是“稳定、自然”，21〜90天左右），不同阶段，对孩子的要求也不一样，要有耐心、细心，更要有爱心，不断地

8、激励表扬，少批评别责骂，方能促其稳步的养成好习惯。其次，训练时要注意三结合（1）要“严”训与“趣”练相结。学生养成了良好的行为习惯后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程，需要战胜许多困难，经过许多练习。在训练中要强调“反复”、“严格”四个字，不怕麻烦。女口：要求学