浅谈如何加强学校德育工作

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1、浅谈如何加强和改进学校德育工作【摘要】：学校是育人的园地，而育人必先育德，德育是育人的根木，是素质教育的灵魂，是全面发展教育的核心和引导学生健康成长的保证。如何改进和加强学校德育工作,使学校德育工作真正落到实处:加强对教师高尚精神的犁造,注重言传身教，使其耳濡目染，进而促其道、正其德、成其行。加强班级管理，开展好课余活动。冇意识地对学生进行良好习惯的培养，而向儿童的生活，指导学生的衣、食、住、行、玩与学，关注学生人际交往能力、说话能力、语言表达能力，人格健全和价值观的形成。【关键词】：德育活动管理开展改进徳育工作是洋

2、校教育的重要组成部分，它贯穿于学校教冇教学的全过程和学生的口常生活的齐个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育Z中，并与Z相互促进，相互影响。学校是育人的园地，而育人必先育德，德育是育人的根本，是素质教育的灵魂，是全面发展教育的核心和引导学生健康成长的保证。宋代司马光关于“德者，才之帅也，才者，德之资也”。的精辟论断就充分说明了“德”与“才”的相互关系，同时，也说明徳育在教育工作屮的重要地位和作用。改革开放以来，我国社会主义市场经济的建立和发展，促进了物质文明和精神文明的共同发展，人们的物质、文化生活水平不断提高，思

3、想观、价值观、生活方式等都发生了巨大变化，这种变化通过各种渠道渗透给学生，甚至有很多不利于少年儿童身心健康的东西或社会陋习已渗透于学生心里。对他们的人生观、价值观的形成产生了负而彩响，也阻碍学校徳冇工作的开展。如何改进和加强学校德育工作，使学校德育工作真止落到实处，谈谈口己粗浅的看法：一、加强师资队伍建设，提高教师索质。教师是人类灵魂的工程师，是学生的榜样，他的一言一行、一举一动都影响着学生的健康成徳育工作者的任务不仅是对学生的日常行为进行管理，还耍从思想上引导、教育洋生，它迫切要求每一位教师要具冇良好的政治与业务素

4、质。选择和培养一批高素质教师作为德育工作者，建设一支高质量的德育师资队伍是做好德育工作的基木保证。因此，学校应加强对教师高尚精神的塑造，以正确的舆论引导教师，进一步增强广大教师教书育人、以身立教的事业心与学高为师、身正为范的律己意识，使全体教师能以良好的形象、饱满的热情投身到教育教学之中。用科学的理论武装教师。针对教育改革和发展的实际，加强现代教育理论的学习。利用书籍、报刊、网络、参加培训等渠道，大力开展人人读教育刊物、做学习笔记、写心得体会等活动，通过各种形式与平台，强化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力。

5、在FI常生活实践中，注重加强教师个人形象建设，用教师人格魅力教育、感染、熏陶学生。通过讲究率先垂范，从身边小事做起；注重言传身教，从点滴行为入手，当好学生表率，真正做到用人格来培养人格，使-其耳濡目染，进而促其道、正-其徳、成其行。在日常生活实践屮，注重加强教师个人形象建设，用教师人格魅力教育、感染、熏陶学生。通过讲究率先垂范，从身边小事做起；注重言传身教，从点滴行为入手，当好学生表率，真正做到用人格来培养人格，使其耳濡口染，进而促其道、正其德、成其行。二、加强班级管理，开展好课余活动。班级管理是学校的基层组织，良好

6、的班风形成非一日Z功，它是要在较长的时间里，做大量的细致工作，有意识地对学生进行良好习惯的培养。班主任工作是实施德育工作的重要渠道，因此，班主任在班级工作的管理方面应倾注大量精力，与科任教师密切配合，及吋了解、反馈学生思想动态，有口的地进行教育,做到有的放矢。同时，应通过丰富多彩的班队活动培养班干部的能力，发挥班干部的带头作用，用骨干力量影响周围的同学，形成良好的班风，使学生的团结互助精神、爱国主义糟神、助人为乐的品德、集体荣誉感得到充分发挥。只有这样加强班级管理，才能让每一个学生养成良好的品德习惯。三、加强社会实践

7、活动的开展、促进德育活动的改进陆游说的好：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”社会实践活动是人自身发展的需要，是学生自我发展、自我完善的需要，学生人格的健全和价值观的形成，最终只有在社会实践活动中才能得以实现。因此，学校德育工作要达到育人的目的，就必须要植根于社会实践活动。德育教育离不开社会实践活动，社会实践活动是学牛思想品德形成的发展的基础，开展丰富多样的活动，使学生通过参加各种社会实践活动，广泛接触社会、融入社会，培养学生独立观察事物、止确认识社会、分析社会现象、解决实际问题的能力

8、。只冇让学生在实践中亲身体验，良好的品德，高尚的思想才会不断地内化为自身的素质。为了适应经济社会发展对人才的需要，我们必须以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点，深化教育改革，培养德、智、体、美、劳全而发展的创新型人才：一是学校徳育改革取向应“生活化”，社会实践活动内容要面向儿童的生活，关注、指导和引导学生从衣、食、住、行、玩与学开始，使学生