地理教学工作反思范文

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1、地理教学工作反思范文　　　　篇一：地理教学工作反思　　　　本学期我所担任的是初一的地理教学工作回顾本阶段的工作有得也有失为了更好的搞好以后的教学工作现对本阶段工作做如下总结：　　　　一、主要经验和收获　　　　1、课堂教学应以学生为主体　　　　在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动学生是学习的主人只有学生处于积极主动状态经过认真的分析、思考才能体会教材中蕴含的知识产生探索地理世界的兴趣理解所学的地理知识获得相应的能力在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望鼓励他们发现问题和提出问题指导他们学会适宜的学习方法为学生的终身学习打下良好的基础同

2、时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣重视学生的心理特征研究了解他们的知识、能力基础从实际出发进行教育同时注意因材施教针对不同的学生提出不同的要求对学习困难的学生针对他们的具体情况给予了耐心帮助鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论如地理名称、概念、事实、原理等使他们基本达到教学要求对学有余力的学生采取研究性学习等多种方式培养他们的创造和探索能力如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成即地理知识产生和发展的过程等收到了良好的教学效果注重学生主体作用的发挥积极创设学生的求知情境要求所有的学生都参加学习过程　　　　并且注意将知识内化为不

3、同的层次使每个学生都有机会取得成功同时鼓励学生自由想象提出各种假设和预见充分尊重他们的思想观点使学生敢想敢干富有创新精神高中地理教学要以读图、分析为基础引导学生联系身边的实际进行分析能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识通过一学期教学使学生的各方面素质都有了很大的提高尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速　　　　2、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的而如何掌握知识才是最重要的　　　　因此教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容培养学生关注地理现象引导其从现象的观察、分析中形成地理概念学习地理规律

4、既而对规律的发现过　　　　程产生兴趣避免靠单纯机械记忆的方式学习地理在教学中要注意培养学生的分析概括能力对重点的概念和规律要使学生学的更好一些并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用但是知识的理解、能力的培养都需要一个过程不可要求其过高过急　　　　3、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识如气温在冬夏季节的分布规律降水的分布天气预报等等让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用增强学习地理的兴趣和信心　　　　4、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能

5、力在讨论中教师要做必要的讲解做练习时　　　　要求学生弄清地理事实独立思考自己提出解决问题的办法并能对所得结果进行分析、判断　　　　5、考核是教学中不可缺少的环节是检查教学质量的重要手段能激发学生的主动性、创造性在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上　　　　6、适当课后作业帮助知识巩固大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况今后应注重思想教育加强辅导端正部分学生的学习态度　　　　二、存在问题及改进方法措施　　　　当然在教学中也存在着不足之处如学习困难生的转化工作一

6、节课下来总觉得原来会的还会不会的还不会另外并不是所有的地理知识都教的有新意有时内容讲解不灵活没有吸引力致使学生产生厌烦情绪在以后的教学中努力做到：　　　　1、以学生为主体注意基础知识教学调动学生的学习兴趣　　　　2、重视地理概念和规律的教学方法　　　　3、重视地理知识的应用　　　　4、在开展教学活动的过程中注重对学生进行心理教育　　　　总之我要不断改进工作方法更好的完成地理教学工作总结经验查找不足争取在新的一年取得好成绩　　　　篇二：地理学科教学工作反思　　　　xx—XX学年度我承担了初二级的地理教学工作一学年工作结束有得有失孔子曰：“学而不思则

7、罔思而不学则贻”这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议：每一位教师都来写教育日记写随笔和记录这些记录是思考及创造的源泉是无价之宝是你搞教科研的丰富材料及实践基矗本学年教学反思如下：　　　　一、成功之处：　　　　1、反思是否教会学生自主学习的方法在地理教学中学生处于被动的学习状态依赖性很强这就需要教师教会学生自主学习的方法让学生能够在自主学习中获得知识体验到自主学习的乐趣获得一定成就感从而激发学习的兴趣例如：在上中国工业一课时我在课前布置学生预习并根据学生的意愿进行分工备课然后在课堂上让学生来当老师可以提

8、问可以补充可以自由发挥学生的积极性很高都做了充分准备这从上课的情景就可看出“学生老师”当的有模有样方磊同学把长江水~系和沿海的海岸线图画