小学英语游戏教学存在的问题及解决策略

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1、江苏省2009年教育学会论文评比小学英语游戏教学存在的问题及解决策略江阴市文林中心小学丁啸鎔摘要：游戏是帮助学生学好英语的一种有效教学形式，游戏教学是激发并保持小学生英语学习兴趣的重要途径。然而，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐的目的，必须要求教师很好的把握适度，否则就会达到事倍功半的恶果。关键词：小学英语游戏教学问题策略《英语课程标准》指出：游戏教学可以激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生的语言运用能力。因此，在教学实践中，很多教师不遗余力地设计各种游戏活动并使之贯穿于课堂。时间一久，我们不难发现，在课上学生唱唱

2、跳跳，说说演演，甚是热闹；课后学生却懵懵懂懂，一知半解。教师在教学过程中片面追求气氛热烈，使得学生情绪亢奋，注意力转移，影响了教学效果。这种畸形的教学方式，不得不引发我们的反思。下面笔者就着重分析游戏教学在小学英语课堂教学中存在的一些问题。一、游戏脱离了教学内容曾听过《牛津小学英语》4BUnit4水果类单词一•课，教师用“Hello”一首歌作为课始的热身运动。在讲完八个水果类单词和句型后，教师选两三个学生运用所学单词介绍自己的水果，然后进行了一系列摸摸，闻闻，尝尝，猜猜的游戏。课堂气氛非常活跃，孩子们玩得很尽兴。在同学们说说

3、笑笑、唱唱跳跳中，结朿了本堂英语课。笔者认为“Hello”这首歌与所授水果内容不相符，用在这里显得很牵强，偏离了教学目标。这种为动而动，追求表面的热闹，是教师对新课程理念的曲解，违背了游戏教学的初衷，也不符合英语学习的规律。小学英语教学游戏的趣味性并不是仅仅用于调节课堂气氛，让学生动一动、玩一玩，它的根本目的在于让学生把掌握的语言知识用sub-communication中，形成一定的语言技能。因此我们在激发学生对英语的学习兴趣的同时，更应重视英语教学的实效性。教师在设计游戏教学时，要充分考虑教学目标和教学内容，要以学生为主体

4、，以任务为中心，以游戏活动为方式，设计与教学内容息息相关的教学游戏，让学生在趋于真实的环境中自主学习，感知体验，交流协作，探索发现。只有当游戏教学为教学内容服务时，游戏才能成为辅助教学的有效工具，教师才能达到寓教于乐的真正目的。二、游戏中没有明确的语言训练目标，造成纯粹的“游戏”小学英语课堂游戏屮一个突出的问题就是游戏屮忽视对学生语言能力的培养。曾听过《牛津小学英语》5AUnit1《Thefirstdayatschool》一课，教师在新授完课文后，安排了一个游戏活动：设计出自己的梦想校园。教师在黑板上挂出了一幅空白的图，请学

5、生自己画出梦想校园中的构造格局。接着，学生分成以人小组的形式讨论并画了起来。在讨论的过程中，学生完全使用中文进行，笔者巡视了教室后排的几组同学，没有一组用英文讨论，有的组内四个同学分好工干脆就画了起来，因此教室中一派“繁忙景象S画好后教师请一个组把自己的作品贴了上去，并作了简短的陈述，这个组的同学因为绘画水平不高，引起了其他同学的哄笑。因此，反馈效果较差。其他组的作品因为时间关系无法展示。在整个游戏中，没有明确的语言训练耳标，学生不知道该说什么，即使在最后的展示中，学生也只是简单的介绍了自己所画的作品，使用的语言为：This

6、is…与本课的教学目标偏离了。因此整个游戏没有达到语言训练的目的，而更像是一次美术活动。教师设计此游戏的意图是通过讨论、画画的形式让学生画出自己心目中的梦想学校，这本身是一个学生比较感兴趣的话题，因此，在激发学生讨论的兴趣方面教师是成功的。但是，教师却忽略了一个重耍的因素：那就是对学生语言上的帮助。因此，游戏屮也应该首先让学生明白游戏的目的，同时，耍给出明确的语言训练目标。三、游戏的耍求定位不准，没有难度的阶梯设置例如在《牛津小学英语》5AUnit3AtaMusiclesson一课中，教学目标为学习单词sing,dance,

7、swim,skate,ski,playtheguitar,playtheviolin,教师在新授单词和短语后,进行TaListenanddo”的游戏，游戏目的是巩固所学单词和短语。T：Let"splayagame,OK?Ss：OK.T：（教师给出示范）Dance!学生在原地跳舞。T：Swim!学生在原地做游泳的动作。教师请一位学生到前面，另请一位同学发口令，用同样的方式又请了几组同学进行了此游戏。笔者认为游戏的要求太低，从而没有收到应有的培养学生语言能力的效果。本课的教学对象是五年级的学生，但是在游戏中学生只需要听懂教师或同

8、学所说的单词或短语作动作，对学生来说几乎没有挑战。笔者在听课时，发现学生边做动作边笑，完全是一付消极应付的感觉。学生的语言水平是设计游戏时应该考虑的一个重要因素。教学中的游戏活动要充分考虑到学生的语言水平，过高或者过低都不能收到预期的效果。四、材料分配不均，规则不明确，导致游戏过程出现混乱