浅析汉语国际教育中的量词教学及策略研究

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1、浅析汉语国际教育中的量词教学及策略研究摘要：随着中国在世界上的影响力逐渐增强，越來越多的外国友人开始学习中文,然而在他们的汉语学习之路上，量词则作为一座大山阻挡在无数人的面前，因为量词不仅种类多、数量大，而II使用范围非常广泛，I大I此是对外汉语教学中的重难点。本文首先列举了量词课用的几种典型的例子，其次结合理论剖析了产生这种现象的原因，最后给岀了一些对外汉语中的量词教学策略。关键词：对外汉语教学量词教学教学策略一引言量词是汉语里一个独特的词类，也是留学生学习的一个难点。无论是在我们日常口语交际中，还

2、是在书面材料写作时，量词的使用都很普遍。对于母语是汉语的人来说，对量词使用的许多规则性东西早己习以为常，能自然而然地去使用。而外国人学汉语则不同，在遇到量词时，他们往往摸不着头脑，使用起来也非常别扭。现代汉语中量词不仅数量庞大，有些量词还具有褒贬色彩⑴。同一量词,可计量不同种类的事物，而同一事物又可用多个量词计量，这些量词往往都冇着具休的分工。例如“人”，可以用“个、位、名、条、员”这儿个量词来计量，其屮“个”为屮性，可以修饰所有人；“位”带有尊敬色彩；“名”用于具体某种身份的人；“条”专用于“好汉、

3、汉子”；“员”则专用于“官员、武将”⑵。总的来说，大多数量词没有感情色彩，有些量词可归纳出一定的规则，有些量词则是约定俗成，它们跟那个名词搭配，完全是根据说话习惯，所以量词是很重要且令人头疼的一个环节。二对外汉语教学中量词的误用及其原因2.1量词的误用（1）“个”的泛化偏误“个”是现代汉语中运用范围比较广泛的量词，使用的频率极高，外国留学生在使用“个”时，极容易产生不顾词语搭配、句法等的滥用和误用，这种偏误严重影响了句了的准确性。如我会说两个（种）外语，一个（种）是英语，一个（种）是汉语。那个（张）脸

4、是满脸皱纹的一个老妇人的脸他们三个人一起挖一个（口）井⑶。（2）同咅异形量词的使用偏误现代汉语中的同音异形量词也是外国留学生常常出现偏误的地方，如“颗、棵、课”，“幅、副”等，这些偏误主要是由于留学生对量词的把握还不够到位,在书写及量词的意义理解上述不够充分。因而，同音异形量词的使用多出现在书面语的表达上，在口语交际上则不存在。如：连忙冋答说：“不是”，“那为什么这幅（副）苦瓜脸了”。我在家门口种了一颗（棵）樱桃树。（3）对使用范围相近的量词上的偏误现代汉语的量词是极为丰富的，常常会出现相近的事物却用

5、不同的量词表达的情况，而留学生对这些具体的量词使用中出现偏误的频率较大。2.2产生的原因⑴教学方而在对外汉语教学过程中，教师面对的可能是来自不同国家的留学生，基于认知水平的不同，他们对汉语量词的理解与接受程度也会有所Wo特别是在汉语木体的量词研究还不够充分的情况下，在解释某些量词吋很容易陷入困境，只能将量词的使用归于汉语的习惯⑷。根据《汉语水平词汇及汉字等级大纲》的要求，甲级词汇里共有46个需要掌握的量词，但是教师在平常的教学小，只有出现了才会进行讲解，而没有对学生进行明确的训练，以致学生无法充分地掌

6、握量词的有关矢U识。⑵教材的编写方面《汉语水平等级标准和等级大纲》（以下简称《大纲》）中共有量词136个，分别岀现在甲、乙、丙、丁级别的词汇项口里。但像《初级汉语课本》《新实用汉语课本》《桥梁》这儿本比较有代表性的教材屮量词达不到大纲规定的量词数量，且这些量词大多为甲级量词，从中我们可以看出量词的教学任务在初级阶段就已经基木完成了，且这些教材中出现的乙级量词只占了《大纲》规定的25%左右。丙级量词只在《新实用汉语课本》中出现了一个，在其他教材中丙级和丁级量词都未被提及，而不少的超纲词汇却出现在两本初级

7、教材小。词典的标注不当也是造成学生岀现量词偏误的原因之一。《现代汉语八百词》把“个”解释为“'个'，通用量词⑸。用于没有专用量词的事物”，《现代汉语词典》解释“个”是“用于没有专用量词的名词（有些名词除了用专用量词之外也能用'个'）”⑹。这些模糊的解释容易造成留学生理解偏差，留学生出现量词选择困难时就会依赖性地选用量词“个”。（3）学生的学习方面首先是母语负迁移，在第二语言学习初期母语对学习者第二语言的学习会产生较大的干扰作用。例如:英语中“piece”可以用来形容纸、面包、好意，“apieceofp

8、aper/bread/kindness汉语中却说“一张纸/一片面包/一番好意”。其次是口的语知识负迁移，量词口的语知识负迁移是屮高级学生常犯的错误。量词“个”的泛化是一个很好的体现。学生发现量词“个”能与很多词语搭配，一旦不知道该选用什么量词时就用“个”代替。最后是他们缺乏对汉文化的理解和认识。汉语的量词不仅有表示数量的意义,还具有引申义、比喻义、象征义、感情色彩等特有的含义。留学生如果对这些意义不了解的话也会产生量词使用偏谋。三量词教学的策略和建议1、