初一历史新旧教材比较分析和备课策略

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1、八年级上册《历史与社会》专题复习1、列表比较我国境内著名的古人类（北京人、山顶洞人、河姆渡先民、半坡先民）生产生活的概况。P8-10.P12-13生活群古人类发现地点自然环境体态外火的北京人北京周口保留了劳动生产情况劳动工具使用夭然居住状原始洞III石（距今70店龙骨山猿的一些体质采集狩猎打制石器、木棒穴群居陶器使用没冇代山顶洞人（距今3万）北京周口店龙骨山顶部洞穴/与现代人基本上一样采集狩猎捕鱼新石器时河姆渡先民（距今七千年）浙江余姚河姆渡长江流域（气候温暖湿润）/种植水稻，饲养猪牛洞穴万-20万）特征器时共同共同劳动，共同分享劳动果实，没有贫富贵贱Z代种植粟、小打制

2、石器为主，也有磨光和估序制石器,如耒耦人工取火人工取火氏族洞穴群居干栏式建筑（定居）没有黑陶黄河流域麦,半地穴半坡先民（距今五陕西西女（气候寒桝制石器,人工式建筑六千年）半坡村冷干燥）如石斧取火（定居）彩陶饲养猪狗2、试从农业科技角度谈谈春秋战国时期、唐宋时期农业生产力的进步对我国古代社会经济发展的作用。P72、P94、P108-109时期农业科技进步作用我的认识新石器时代磨制石器大大提高了劳动生产率。春秋战国铁农具与牛耕技术的应用与推广促进了生产的发展，也推动了社会其他方面的变化，人量荒地被开垦出来。科学技术是第一生产力；大力发展农业唐朝筒车与曲辕犁的应用促进了农业进

3、一步发展，粮食増产，人尺生活富足。科技，提高农业的科技含量，巩固农业的基础地位。宋朝秧马的应用和占城稻的推广先进生产工具的应用和优良作物品种的推广，促进了农业的迅速发展。3、列表比较佛教、基督教、伊斯兰教、道教在创立时间、创立者、创立地、主要经典、主要教义等方面的概况。P42-43、P5&P61、P97创立时主要经宗教间创立者创立地典主要教义我的认识世界大ZjA教佛教公元前6世纪乔达摩・悉达多印度/1、宣扬“（众生平等）”，反对（婆罗门）的等级制度。2、认为人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲里，因此只冇消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。积极：凝聚

4、了人们的力量，稳定社会秩序，保持人们心理平衡情绪稳定。创造出灿烂的宗教文化。消极：消磨人们的反压迫怎么做？坚持无神论，努力学习科学文化知识，尊重他基督教公元1世纪耶稣巴勒斯坦地区《圣经》耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“夭堂”。伊斯■•教公元7世纪阿拉伯半岛（麦加、麦地那）《古兰经》1、号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。2、宣扬把富人的部分财富分给穷人。的斗争精神:沦为统治者统治的精神工具；演化出封建迷信思想：人的宗教信仰自由和宗教习俗道教东汉末年/中国《道徳经》宣扬通过（修身养性）和（炼丹服药），可以（长生不老）。4、列表描述四大文明古国的

5、概况。P24-43四大文明古国大河名称早期发明发祥于大河流域的原因文明出现的时间统-的时间城市王权社会等级所在大河流域明时代的标志之一）刑法代的标志之二）工天程文文数与医学字历学技法艺尼罗河孟菲斯P3135003000象金形字文塔字解剖太儿学.分阳何科治历学病古巴比伦古印中国两河流人河流（幼发拉底河.底格里斯河）印度河恒河黄河长域水源充足,上地肥沃，冇利于农作物的培植和生长,适宜人类居住,能满足人类生存的基本需耍。35002500liij2070《汉前18世纪世纪ipj2070乌尔城摩亨佐•达河南二里头P34谟拉比法典》楔空太形中阴/文花历字园种姓制度P32P32商朝的

6、铜文阿拉佛/伯教数字5、列举世界、我国古代史上著名人物的主要生平事迹。（1）政治家：①禹与②启、③秦始皇、④汉武帝、⑤唐太宗、⑥成吉思汗、⑦屋大维、⑧查理①禹：大禹治水（三过家门而不入）、禅让制、建立中国历史上第一个王朝一一夏朝，划定“九州”、铸造“九鼎”②启：建立军队，制定刑法，设置监狱，破坏禅让制（王位的世袭制）皇帝政治交通思想文化③秦始皇确立皇帝至高无上的地付，建立起一套（屮央集权）的官僚制度，地方实行（郡县）制大修（驰道）统一（车轨）a、统一文字（小篆）b、（焚书坑儒）④汉武帝a、颁布“推恩令”，削塚诸侯王的势力b、加强监察制度/“罢黜百家，独尊儒术”，人力推行

7、（儒学教育）教育，中央设立（太学），地方设立（官学）a、善于用人、虚心纳谏；保证决策的正确性⑤唐太宀zKb、完善（三省六部）制提高行政效率，加强中央集权//C、重视人才培养与选拔，完善（科举）制选拔治国人才军事、边媼边防、经济对少数尺族的政策北击匈奴修（长统-货币与度量城）衡南服越族开（灵渠）a、开拓疆土，反击匈奴b、派遣（张骞）出使西域巫视农业减轻农生产，多次民负对少数民族（一颁布减免租担，促视同仁），被尊赋的诏令，进经济称为"（天可减少力役，恢复发汗）”不误农时展%1成吉思汗：原名（铁木贞），统一蒙古，1206年被推为大汗，尊称为成吉