五年级上科学复习提纲

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1、红色标记部分为重点。五年级《科学》上册复习提纲第一单元：生物与环境1、种子发芽需要一定的条件。绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。在种子发芽需要的条件中，光、温度、水这三个条件适合进行实验研究。研究“水”：在两个种植盒（杯）内部垫上纸巾，再往一个纸巾上滴水，另一个保持干燥。研究“土”：在一个种植盒（杯）中加一些土，一个种植盒（杯）内部垫纸巾。研究“光”：这一条件的小组可把一个种植盒（杯）放在窗台上，另一个用盒子或黑色塑料袋罩起来（留有气孔）。研究“温度”：这一条件的小组可把一个种植盒（杯）放在常温下，另一个放到冰箱里。种子发芽分四个阶段：吸胀、萌动、伸长、发芽

2、。种子发芽需要两方面的条件：种子自身具备的发芽能力和适宜的外部环境。种子自身发芽能力即种子必须是活的。比如干炒过的种子就没有发芽能力。外部条件主要包括适宜的温度、充足的水分、足够的氧气。2、“绿豆芽生长对水的需求”实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润，发现的现象是绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长，体现了植物适应环境的能力。植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化3、4、动物生活需要一定的环境条件。对于一个生物来说，周围的环境包括生物环境和非生物环境。生物环境有动物、植物、微生物等，非生

3、物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。研究“蚯蚓是适宜生活在明亮的环境里还是黑暗的环境里”：找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。把蚯蚓放入半边明半边暗的纸盒里，在这个实验中盒子里的温度、湿度条件都一样，只有光的条件不一样，蚯蚓会爬向纸盒阴暗的一边。研究“蚯蚓是适宜生活在潮湿的环境里还是干燥的环境里”：找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开

4、盒盖观察，做好记录。反复多做几次。把蚯蚓放在干土和湿土之间，在这个实验中，只有土的干湿条件不同，其他条件都相同，在这个实验中，蚯蚓会爬向湿土的一边。。5、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为食物链。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量交换关系。食物链中能自己制造食物生物的叫做生产者，直接或间接地吃别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。制作生态瓶的步骤：（1）、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。（2）先在桶底装入一层淘洗干净的沙（如要加小石子这时就可以放几块），再装入大半桶自然水域中的水。（3）、往桶里种上

5、自己准备的水草。先放植物，是因为植物是生产者，它可以为动物提供氧气和食物等。（4）、植物存活后，再放入小动物。7、减少水和添加动物、植物会引起生态群落的变化。减少生态瓶里的水：由于水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。第二单元：光1、光源、遮挡物和屏是影子产生的条件，且遮挡物要在光源和屏之间。可以自己发光的物体叫做光源，物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变，影子总是在背光的一面；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。从不同侧面照射得到的物体的影

6、子叫做投影。2、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。一天中阳光下物体的影子是怎样变化的呢？影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。早上太阳在东偏北，影子在西偏南。中午太阳偏南，影子就偏北。下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。至于影子的长短，清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。中午12点，可能并不是太阳位置最高的时候。这是由于

7、地球自西向东自转，各地的经度不一样，昼夜到来的时间也就不一样，正午的时间也会有所不同。古人利用影子计时，是因为影子每天的变化是有规律的。日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测时刻的一种计时仪器。3、光是直线传播的。每秒30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米。可以用直管和弯管对比的方法证明光是直线传播的。如果用直管，光从这头射进去，就会从另一头射出来，我们的眼睛在另一头能看见光亮。如果用的是弯管，光从这头射进去，就不会从另一头射出来，我们的眼睛在另一头就不能看见光亮。这证明了光是直线传播的。影子是怎样形成的？点光源发出的光，照到不透明的物体上时，物体向光

8、的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体