优秀党员个人事迹材料与优秀党员事迹(县电信局副局长)合集

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1、优秀党员个人事迹材料与优秀党员事迹（县电信局副局长）合集优秀党员个人事迹材料优秀党员个人事迹材料**市**中学党支部副书记：******,**市**中学党支部副书记。从事教育工作30年，无论是做教师还是做副书记，都以自己的模范行为诠释着教育的内涵，实践着人生的价值与意义。特别是担任*中副书记以来，更是坚持“以人为本，以德育人”，得到上级领导、社会各界和学校教师的广泛好评。一、思想教育工作1、教师培养。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，积极开展创先争优活动，带领全体教职工认真开展政治理论学习。

2、先后对全体干部教工培训15次，培训的课题分别是：《课堂环境与教学效果》、《教师着装与教学效果》、《学校教育问题探究》、《怎样对学生实行激励教育》、《班级管理的方法与策略》，有力地提升了教师工作水平和自身素质。2、学生素质培养。三年来，为历届七年级、八年级共计53个班级、3800余名学生进行了学习方法系列讲座，题目分别是《科学而高效的学习，提高生活质量与学业成绩》、《优秀学生应具备的10种学习习惯》、《颠覆传统、快速提高》、《怎样科学用脑》等，收到良好效果。3、家庭教育和家长学校建设。*书记自进入学校以来，一直负责我校的家长

3、学校建设，三年来，共为学生家长举办家庭教育讲座11场，题目分别是《如何提高孩子的学习成绩》、《激发孩子持久的学习动力》、《家庭教育的方法》等，并聘请全国知名教育专家金雪、国家关工委专家王静波等来我校做《激发孩子持久的学习动力》等专场讲座，引起强烈的社会反响。二、作风建设工作1、主持制定了《杯市衬中学关于深入开展创先争优活动的实施方案》和《林市**中学关于深入开展“全面对标、认责承诺、夺旗争星”活动的实施方案》，并配合***书记在全校大张旗鼓的开展学习实践活动，用新的作风、强的作风、硬的作风推动改革创新，推动常规教育，推动学

4、校发展。2、在工作中，认真贯彻执行《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等相关法律法规，时刻谨记自己是一名教育战线的党员领导干部，党赋予的职责就是搞好教育管理工作，决不能因贪图一己私利而玷污党员教育工作者的形象，带头重党性讲品行，重原则讲风格，重自律讲廉洁，重奉献讲垂范，重制度讲和谐，做到一切言行围绕学校的发展与和谐、服务学校的发展与和谐，使自己真正成为“身体力行、雷厉风行、修身洁行”的干部。3、在工作中以身作则，在协调学校内外各种关系方面做了大量工作，促进了领导班子的团结一心和相互配合，使学校的后继发展更有推动力。三、党

5、员队伍建设1、严格执行“三会一课”制度，严格执行党支部议事制度。大力弘扬党员队伍中党性强、作风正的先进事迹、先进人物，对党员队伍严格管理，严格组织生活。积极开展党员教育工作，先后找优秀教师谈话35人次，和党员谈话31人次，解决了部分教职工身上存在的一些思想问题。2、认真做好发展党员和新党员的考察培养工作，认真贯彻落实“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针。三年来，在严格考察和培养的基础上，严格按照党章规定，共发展党员3名，培养入党积极分子3名，壮大了组织力量。3、认真执行党建工作的各项制度，协同***书记制订了党

6、建工作长期规划和分阶段目标，建立健全了“党员责任区制度”、“发展党员的工作制度”、“听取群众建议的座谈会制度”、“干部廉洁自律制度”，“党员干部护校值日制度"等工作制度。同时，切实加大群众监督力度，重视检查反馈，效果良好。凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来他抱着“再苦不能苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校党支部建设、家长学校建设、教职工思想执政建设这3块比泰山还重的巨石，有力地推动了学校各项工作的高效发展。优秀党员事迹（县电信局副局长）奉献电信事业永葆党员本色

7、---XX同志先进事迹XX同志1992年8月参加工作，20**年2月加入中国共产党，现任XX县电信局副局长。自参加工作以来，XX同志忠实履行一个电信人的职责，爱岗敬业、甘于奉献，发挥党员的先锋模范带头作用，为XX电信的建设和发展做了许多的工作，保证了上级下达的各项任务的圆满完成。曾先后被评为XX县抗击非典先进个人，荣获“XX电信优秀人才”称号。其主要事迹如下：一、摆正位置，用心工作在电信市场竞争日趋多元化、激烈化和复杂化的环境下，他始终把自己融入到企业当中去，与企业荣辱与共，努力当好一名副手，配合“一把手”做好全局工作，勇

8、于承担责任，积极推进民主管理。通过强化内部管理，增强前端营销力量，加强后端维护支撑，改进机关工作作风，提高机关工作效率和服务意识。在去年“决战120天”的活动中，他同员工深入XX、医学院等一线工地，走用户、找市场、促施工、查质量、挖潜力、抓进度，确保了决战任务的完成。全局的各项工作能够取得成绩，都有他的