商务版地理七上第六单元第2课国际合作与国际组织教案

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1、第2课国际合作与国际组织教学目标:知识口标（1）指导学牛学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产牛，认识加强国际合作的更要性。（2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。（3）结合时事，了解世界贸易纟R织、国际奥林匹克委员会、红「字会等重要国际组织在国际合作屮的重要作川。（4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。使学生认识到国际组织既是国际合作的重婆形式，又是国际斗争的主要场所。同吋，了解中国在国际组织屮所起到的重要作用。能力忖标：

2、（1）

3、培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。（2）培养学生分析处理资料的能力。（3）使学生敢于探讨问题并主动与人交流。情感目标（1）培养学牛爱国主义楷神。（2）在学习过程中培养学生的团队协作精神。教学重点：

4、世界主要国际组织教学难点：

5、重要国际组织教学建议：一、人类共同面临的问题课前，耍根据学生的选择分成“联合国”、“世界贸易组织”、“国际奥林匹克织”、“红十字会”四个组。各组设组长，负责组内分工与合作，冇查找资料的、冇制作课件的、冇负责表演的、冇组织出题的。老师导入新课示，由四个组按照课木的顺序登台，四个纟fl表现的形式不同，最后的巩

6、固形式也各具风采。有按朋次分组的，有按男女分纽的；有比答题，有抢答题。还有现场采访。虽然是以学生为主，但老师要在课前做大量的准备工作，还应具备一定的多学科整合能力，会操作多媒体。具体教学过程设计如下：（出示课件“世界的矛盾与冲突”导入新课）（教师）：当今世界存在着许多才盾与冲突，导致这些才盾和冲突的原因是多种多样地，具屮发展屮国家与发达国家之间F1益扩大的贫富差距，占有突岀的位置。（课件）：“世界的主题----和平与发展”（教师）：尽管这样，世界的主题仍是和平与发展，随着知识经济和信息时代的到来，国家与国家Z间各成体系，札I对封闭的

7、经济格局日益被打破，国际合作越来越重要，经济全球化成为一种必然趋势，而国际组织在维护世界和平与发展屮起着重要作川。二、国际合作⑴理解国际合作的重耍性；⑵阅读材料，了解世界重要的国际组织；⑶了解世界最人的国际组织的概况；⑷了解国际合作涉及经济、政治、科技、文化等方面。［归纳］发达国家与发展中国家在经济上是不平等的。发展中国家仍受到发达国家的控制和剥削，通过“南北对话”,以达到改革不合理的国际经济I口秩序，建立国际经济新秩序，使发展中国家同发达国家的经济关系符合公平合理和互利的原则，以利于世界经济的持续发展。同时发展中国家Z间的互助合作

8、，也是发展屮国家谋求共同发展所不可缺少的。例如原料生产国和出口国联合起来，成立了铜出U国组织（1968年）、铝土出口协会（1975年）、铁矿石岀口协会（1975年）等组织，具成员国屮除澳人利亚和瑞典外全部是发展中国家。他们采収共同行动维护原料出口的价格，以增加收入。同时，近年各国大力发展矿物原料的初加工和精加工，以提高经济效益，改变出口初级产品的落后状态。（归纳小结）：归纳补充完整木章的的知识结构体系。

9、发展与合作发达国家发展中国家分布■亚洲、洲、拉丁美洲占世界入口20%呈球国民生产总值22%工业农业大规模机械化为主服务业边界领土纠

10、纷—1耳豕X和地区/国家地位2100大小不同多少不同一制度不同水平不同T国界和领土t南北合作■MyPciuTf五项原则维护世界和平谋求共同发展三、重要的国际组织（教师）：当今国际组织涉及政治、经济、文化、科技、体育等众多领域，今天我们重点学习与我国冇密切联系的四人国际纟R织。【以情景引入课题，使学主了解，但今世界的才盾有增无减，经济全球化的今犬，国际组织的作川越來越重要，增强学习本课的目的。】（两位同学登台）：今天由我们两位合作向大家介绍有关联合国的知识。（一）联合国：利用课件及学生自己搜集的图片•、资料，主要从几方而向其他同学

11、介绍：1、rfl來及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。（第二组同学登台）（二）世界贸易组织:（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了屮国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：1、性质2、宗旨3、机构、职能4、中国为什么一定要加入WT0?5、入世示会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？6、作为屮学生我们该怎样迎接这种挑战？（同学讨论）其他同学补充未提到的知识。（反馈）以男、女生分组进行（第三组同学

12、登台）（三）国际奥林匹克委员会：（该组同学从互联网上下载人量有关图片，资料翔实、新颖）主要内容：1、性质、标志2、宗旨3、机构、职能4、主办奥运会的城市是怎样确定的？5、2008年青岛会发生怎样的变化？届时我们上儿年级了？能为奥运会做