谈初中新生作文指导的技巧

《谈初中新生作文指导的技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、谈初中新生作文指导的技巧摘要教师应探索初中新生作文教学的有效途径，寻找指导的技巧,提升学生的写作能力，培养学生的语文素养。本文分别从鼓励勤于阅读，从模仿屮开始，生活中多观察，写完后多修改等方面进行论述。关键词初中新生作文指导技巧中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1002-7661(2016)02-0083-02作文教学是语文教学中的重点内容，也是教学中的难点内容。听、说、读、写是我们语文学习的基本手段，因此，我们要扎实的开展语文教学，让学生勤于阅读，学会思考，善于扑捉生活中的信息，从而丰富视野、拓展思维，为学生的写作奠定基础。同时，教师要善于发现学生的缺点，并根

2、据作文教学的实际情况，创新指导方法，让学生掌握学习技巧，提升写作能力。一、鼓励勤于阅读阅读能够丰富知识，增长才干。要鼓励学生勤于阅读，把阅读当作学习和生活中常做的一件事。特别是学生习作能力的培养，更离不开丰富的阅读，因此，我们要为学生创设阅读的条件。根据实际情况，我们在班级里组建了图书角，放一个简易的书柜，让学生自愿每人捐一本书，然后作为语文教师，我也收集了一些学生能够阅读的书籍。这样学牛.就有了阅读的书籍，随时可以从班级图书角，选取自己喜欢的书籍。另外，为了鼓励学生持久的阅读兴趣，我们要为学生树立阅读的榜样，从而激励他们阅读。二、从模仿中开始我们要学会创造，一般情况是从模仿开

3、始的。写作也是一样，我们要阅读别人佳作，同时要进行仿写，主要是模仿别人的写作思路，到了一定程度就有了感觉，你就能感受到别人作品的美，并从中获取经验。一般情况，我们把仿写分成几个步骤，然后分别进行，从而促进学生掌握作者的写作意图和方法。首先，教师要为学生提供仿写的样本，也就是我们常说的实用的美文，要求这样的文章学生能读的懂，与要写的作文题目和内容相似，有一定的参考价值。其次，就是把这些文章拿到课堂中，让学生进行朗读，然后思考让学生感受什么样的文章是美的，感受什么样的文笔是流畅的，怎么样才能刻画好人物的性格、情绪，什么是烘托，什么是制造悬念，怎么样才能曲折动人、引人入胜。最后，是让

4、学生自己也找一找这样的文章，去感悟文章的美，并把这样的美用语言表达出来，哪怕就是一句话，也能代表自己的真实想法，也是自己的体会。我们可以这样推测，有一句，就有一段，最后就能成为一篇。通过长期阅读、朗读、思考、体会，就能形成自己的习作技巧，从而进行创作，这样仿写就成了学会作文的途径。三、生活中多观察写作贵在积累，而积累最有效的途径就是在生活中要多观察，这一点对初一新生尤其重耍。这耍求学生必须做到这两点，即看和听。耍围绕人物的外貌、性格、特点着手。德国哲学家莱布尼茨曾说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”其实，人物也是如此，每个人的性格、外貌、情感都不一样。因此，我们只有将所观察

5、对象的独特之处挖掘出来，方能展现人物的独特个性，杜绝千人一面。例如，学生在写作《我的新同学》这一作文时，很多学生可能会写我的同学多么可爱、乐于助人、关爱同学等抽象性的笼统概述，以致千篇一律。此时，教师就可借此指导学生，要写出你所刻画的新同学的特点，可从外貌，或是性格等方面，注重耍突出一点，让其他同学在读你的文章时，能看岀你写的是谁。这样一来，学牛.在写作时就会更加用心的去观察了。当然，在写作时，仅仅只是单一的去观察某个人或物，还是远远不够的。教师还要指导新学生如何有效的进行比较性的观察。只有对不同的人和物进行比较，才能对其有所鉴别，找出彼此的不同Z处。在上述的作文写作中，教师可

6、以指导学牛在细致观察他人的时候，要学会抓住人物在不同的情形下所表现出来的性格特点，比如，当一个人在开心的时候，或是生气的时候，他（她）的言谈举止，以及人物的精神状态有什么不同。只有弄清了这些，方能使得所描写的人物栩栩如生。四、写完后多修改好文章不仅仅是写出来的，还要靠后期的精心修改。曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中，也曾是“批阅十载，增删五次”，方成就不朽的巨著。因此，教师在指导学生写作技巧的同时，还要让新学生养成写作后多读、多品，养成修改文章的好习惯，并视写作后的修改，作为作文训练的一个重耍环节。学生在写作完以后，通过反复的检查和阅读，在这一过程屮，学生可以发现自己在作文中的错

7、别字，以及一些语句不通顺的病句等问题，并将一些多余的字句，甚至是段落进行删减或修改，力求使得文章的语言更加严密和精准。因为语感是学生学习语文，以及写作中的良师益友。教师也可以让学生在小组内互读彼此的文章，让其他同学在听的过程中，帮英共同改正。这种方式最易操作，也相对简单的多，学生也更容易去接受这种修改的形式。文章只有经过不断的修改和完善，才能成为好作品，而学生也只有在不断修改的过程屮，才能发现自己的不足，从而不断的完善自我，提升自己的写作水平。总之，作为语文教师要更新教学理念，创新作文教学方