济南版八年级下册生物知识点背诵版

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1、济南版初中生物学八年级下册知识要点1.大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。2.原始大气中没有氧气，有氢气、氨气、甲烷、水蒸气、二氧化碳、硫化氢等。3.化学进化学说：无机小分子物质→有机小分子物质（氨基酸、核苷酸）（条件：紫外线、高温、闪电）→有机大分子物质（蛋白质、核酸）→独立的体系→原始生命（实现原始的新陈代谢和个体增殖）。原始生命诞生场所：原始海洋。4.米勒实验中，上面烧瓶内注入的气体：氢气、氨气、甲烷和水蒸气等，这是模拟原始大气成分。火花放电模拟：闪电，这主要是为该实验提供能量。冷凝装置模拟：降雨。实验中，要

2、把下面烧瓶中的水煮沸，模拟的是原始海洋。提出的问题：原始地球上能形成生命吗？做出假设：原始地球上能形成生命。将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗目的：除去装置中的有机物。将装置中的空气抽净目的：除去氧气等原始大气中没有的成分。证明了生命起源的第一个阶段：无机小分子物质合成有机小分子物质的过程。5.我国科学工作者合成结晶牛胰岛素和核酸，证明生命起源的第二阶段：有机小分子物质合成有机大分子物质6.生物进化证据：化石证据（最直接）、解剖学证据（同源器官）、分子生物学证据（细胞色素C）。7.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。是研究生物进化的最直接证据。越是古老地层中

3、发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。8.鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性，我们把这样具有相同的来源的器官叫做同源器官。同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。9.分子生物学证据：细胞色素C为生物进化提供了重要依据。亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越多；亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就越大。10.藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化，没有输导组织，大都生活在水中；苔藓植物有茎叶的分化，没有真正的

4、根，没有输导组织，生活在阴湿的地方。蕨类植物有根茎叶的分化，有简单的输导组织，生活在阴湿的地方；种子植物根茎叶发达，有发达的输导组织，是真正的陆生植物。11.鱼类的心脏为一心房一心室；两栖类的心脏为两心房一心室；爬行类的心脏为两心房一心室，心室内有不完全的隔膜；鸟类和哺乳类的心脏为两心房两心室。12.生物进化历程的总体趋势：从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等。13.植物进化历程：原始单细胞藻类→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始种子植物（裸子植物和被子植物）。脊椎动物进化历程：原始鱼类→原始两栖动物→原始3爬行类→原始鸟类哺乳类14.生物进化原因：自然选择和人工选

5、择。自然选择学说内容：过度繁殖（前提）、生存斗争（动力或手段）、遗传变异（基础）、适者生存（结果）。15.达尔文提出生物进化理论，出版《物种起源》。赫胥黎利用比较解剖等方法，提出“人猿共祖”理论。人类起源于古猿，最直接的证据就是化石。人与类人猿是近亲。直立行走是人猿分界标准。人类进化历程：南方古猿、能人、直立人（最关键阶段）、智人。南方古猿能使用天然工具，能人能制造简单的工具（石器），直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，智人已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器等。制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的重要特点。16.现代人类分四个种族：蒙古利亚人，高加索人，尼

6、格罗人，澳大利亚人。都属同一个物种——智人种。人类的不同种族在体质特征上的差异，是人类在一定的地域内经过自然选择逐渐形成的17.影响生物生活的环境分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、空气、水分、土壤等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物,包括同种生物和不同种生物之间的相互作用。18.生物对其生活环境表现出一定的适应性。生物的适应性是普遍存在的，同时，生物也以不同的方式对环境产生影响。生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。适应是相对的。19.在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。一个生态系统包括一定地域内的所有植物、动物、微生物以及非生

7、物环境。生物圈是最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其环境。生态系统由非生物成分和生物成分。非生物成分包括光、空气、水、土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量方式的不同，可分为生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物。它们能利用光能，通过光合作用把无机物制造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且为生态系统中的其他生物提供了食物来源。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分。消费者包括各种动物。据食性分植食性动物、肉食性动物和