XX文秘类基础课试题

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时间:2019-11-28

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1、XX文秘类基础课试题一、选择题1.办公室的综合协调工作主要包含统一步调、化解矛盾、合理安排和A督促办理B・监督管理C参谋咨询D.下达命令2.公文的行文关系有三种,下面选项不正确的是A上行文B.逐级行文C平行文D.下行文3.评价一个机关工作作风的好坏,是否有官僚作风、衙门作风,都与文书档案部门的工作好坏有很大关系,这是因为文书档案工作在机关工作中上启下作A・发挥承用B・起到“窗口”作用C・是领导的重要参谋D.是机关领导的助手4.以下适用于专业性很强的机关单位的业务文件材料立卷的部门立卷模式是A・集中式B.分工式C.部门式D.“谁办谁立卷”5.下面不属于办公室性质的选项是A.

2、管理性B・辅助性C.权威性D.综合性6.以下不属于会议管理性文件的是A会议通知B.会议须知C签到簿D.会议简报7.文祕人员对文书办理情况进行督促、检查,以提醒有关人员加快办文速度,这一环节称为办氏承办C.注办D.催办8.以下需要归档的文件材料是A.上级机关颁发的属于本机关主管业务并要执行的文件材料B.上级机关征求意见未定稿的文件材料C.上级机关印发供工作参考的抄件、复印件等C.会议记录D.上级机关任免、奖惩非本机关工作人员的文件材料9.以下文种属于下行文的是B.请A.报告示C.函D.通知是10.下面属于会议形成的反映会议成果的正式会议文件A会议日程B.会议纪要D.会议议程

3、11.现行机关单位在文件的分类中常结合运用三种立卷方式,分别是按问题特征立卷、按制发者特征立卷和A.按地区特征立卷B.按文件名称特征立卷C.按时间特征立卷D.按重要程度特征立卷12.归档文件整理是以件为基本单位的,下面对件的表述不准确的是A.文件正本与定稿为一件B.转发文与被转发文各为一件C.原件与复印件为一件D.正文与附件为一件13.立卷封条一般由单位自制,宽度一般不超过A.4cmB・6cmC・2cmD.8cm14.下面不属于企业、事业单位文书与档案的特性的选项是A.种类多样B.专业性强C.职能突出D.政策性强11.下面不属于收文处理的是A.拟办B.传阅D.用印C.归档

4、16.单纯按文件的主题立卷的方式叫做A立纯卷B.一事一卷C.立簿卷D.以件代卷17.对档案收集工作的意义表述不正确的是A.是档案业务工作的起点B.是维护机关单位对外形象的关键C.是实现档案集中统一管理的根本途径D.是积累历史文化财富的重要渠道18.保存磁性载体档案的库房相对湿度是A.40%B.20%C.50%D.30%19.档案利用的方式可分为提供利用和开发利用,下面不属于提供利用的方法是A借阅B.借出C・档案网络查D.档案资料研编17.制作防磁柜不能选用的材料是A.软铁B.塑料C.铁诠氧D.鎳铁合金21・以下关于卷内文件编号的位置表述正确的是A・左侧装订的案卷,文件的正

5、页在右上角编号B.右侧装订的案卷,文件的正页在右上角编号C.照片和图表文件资料可在背面随意位置编D.右侧装订的案卷,文件的反页在左上角编号22•归档文件装盒时,还要填写档案盒封面、盒脊和A•归档时间B.案卷目录C•立卷说明D.备考表23.我国目前发现最早的文书档案的载体类型是A.竹木B・青铜C・甲骨D.纸张24・单位领导对发出的文稿经最后审阅后认为准确无误,即批明发文意见并签字,这一发文环节称为A・核稿对C.签发B・校D.缮印25・以下不属于档案收集范围的选项是本单位年度立卷归档的文件材A.本单位的社会名人档案C.与本单位不相关的其他单位的活动材D.本单位历史上应归档而未

6、归档的零散文件材料26.按照国家标准不推荐使用的电子文件载体是带C.软磁盘D.硬盘27.以下不属于档案工作基本原则的选项是A.统一领导、分级管理B.保证档案的权威地位A.维护档案的完整和安全D.便于社会各方面的利用28.将收到的文件按照时间顺序不分种类依次登记,同时将文件办理过程和转送手续都记载在同一登记簿上的登记方法称为A分类式登记A.流水式登记C条目式登记A.簿式登记法26.下列不属于文件发往各单位的分发依据的是B.按D.按A.按来源划分密级划分B.按级别划分内容划分27.案卷在贴封时使用的立卷封条不能是A.加盖单位或立卷部门印章的白纸条B.带有图案、代号等的自制纸条

7、C.上有如“立卷封条”字样的纸条D.白纸条28.下面不属于秘书工作的基本属性的选项是A辅助性B.超前性C政治性D.服务性29.班主任为了了解贫困生张某的生活状况,特意召开班干部会议,这种方法属于A.开调查会B.个别调查C问卷调查D.统计调查33.领导活动的核心是A领导者B.被领导者C作用客体D.领导行为34.对秘书工作在领导活动中的作用表述错误的是A•枢纽作用B.助手作用C■监督作用D.窗匚「作用35.,秘书调查研究的一•般程序是A.准备阶段一研究阶段一调查阶段B・准备阶段--调查阶段一研究阶段C・研究阶段一准备阶段--调查阶

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