高职汽修专业课程评价体系的构建研究

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1、高职汽修专业课程评价体系的构建研究•职业技术教育论文高职汽修专业课程评价体系的构建研究张怡陈建环(广州城市职业学院广东广州510405)摘要:职业核心能力是伴随劳动者终身的可持续发展能力z其评价的关键是实现多元化评价，并应与岗位专业能力评价相结合。因此，应对高职汽修专业课程考核评价体系存在的问题进行调研和分析，从考核模式的构建、评价指标的确走等六个方面构建基于职业核心能力的考核评价体系。关键词：高职；汽车检测与维修专业；课程评价体系；职业核心能力中图分类号：G717文献标识码:A文章编号：1672-5727(2014)11-0039-04作者简介：张怡(1981-

2、)，女，河南洛阳人，硕士，广州城市职业学院讲师，研究方向为高职汽车相关专业人才培养及教学改革。基金项目:广州市教育科学"十二五〃规划课题"高职汽车检测与维修专业主干课程考核评价体系的改革与实践：基于’核心职业能力培养，的视角〃(课题编号：11B028)职业核心能力是人们职业生涯中的基本能力，适用于各种职业，是伴随劳动者终身的可持续发展能力。现代高职教育的目的不仅要培养岀符合某一种岗位或岗位群能力要求的毕业生，还要使就业者在职业环境发生变化时能够及时做出调整，具备可持续发展的能力。考核是高职院校进行人才培养方式调整和课程改革的指挥棒，一切改革都应该以围绕和实现最终考

3、核目标为前提。因此，要加强对学生职业核心能力的培养，首当其冲的是必须构建基于职业核心能力的专业课程考核评价体系。职业核心能力评价体系的构建要点(-)职业核心能力评价体系构建的关键是实现多元化评价多元评价是指采用多种途径，在非结构化的情境中评价学生学习结果的一系列方法，具体表现在以下方面。终结性评价与过程性评价相结合学生职业核心能力的获得是一个长期的、潜移默化的、循序渐进的过程,贯穿其整个学习阶段。单一的终结性考核一般将考核评价的时间设置在每个学期的中间和末尾，对于这两个时间点以外其他时间段内学生的学习表现及知识掌握程度则有所忽略；考试的内容也多是专业知识、工作原理

4、等，侧重于对内容识记、原理理解、数据计算等能力的考核,不能体现学生职业核心能力的发展程度。因此，对职业核心能力的考核也应采用终结性考核与过程性考核相结合的方式。精确性评价与模糊性评价相结合精确性评价具有绝对化、量化的特点,在对评价对象进行甄别、选拔、比较及评定的时候具有明显优势，但是其缺点在于忽视了评价对象的多样性以及人类智能的多样性。职业核心能力本身具有模糊性、动态性的特点，因此，在评价时不能简单地将复杂的教育现象简化为数字,单纯用分数的高低衡量学生职业核心能力的水平，应建立相对的、具有伸缩性的考核评价标准。高职教育考核的目的是为了促进所有评价对象的进步和发展，

5、因此,应采用精确性评价与模糊性评价相结合的方式。考核评价的主体应多元化职业核心能力体现在学生学习活动的方方面面,所有与评价对象有关的人都应该纳入职业核心能力的考核评价体系中。传统的考核评价方式中”学生成绩的优劣、分数的高低都由教师一人决走，学生只能被动接受，造成了学生在考核评价的过程中缺乏积极性和主动性。由于教师与学生的接触有限，只能看到学生某方面的表现，评价的结果往往有失公平。因此，职业核心能力的评价应采用教师评价、学生自评、学生互评三者相结合的方式。职业核心能力考核评价的标准应多元化多元智能理论认为人类的智能是多元而m弹一的z主要由语言智能、数学逻辑智能、空间

6、智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等八个方面的能力组成。由于教育个体的广泛性，每个人的智能优势是不一样的。对于不同学生的职业核心能力的评价，不能采用刚性的、统一的标准，应体现差异性。（二）职业核心能力评价要与岗位专业能力评价相结合对学生职业核心能力的考核评价必须与专业、岗位相结合。具体表现在以下方面。职业核心能力的评价要与专业课程考核相结合有些高职院校开设专门的职业核心能力训练课程，例如与人交流课程、数字应用课程、信息处理课程等,在每门课程中单独考核学生的与人交流能力、数字应用能力、信息处理能力。这T故法完全忽视了职业核心能力与专业

7、课程的紧密联系，片面认为职业核心能力可以脱离专业课程单独学习、单独培养。这样做确实可以使学生某一方面的能力得到提高，但是却忽视了这些能力所具有的特定的〃职业性〃。专业课程是岗位职业能力的载体，因此，学生职业核心能力的考核要在专业课程考核中体现。职业核心能力评价指标应与岗位能力评价指标相融合高职院校的专业课程基本上实现了基于工作过程的项目化改革。在项目考核中，一方面，要体现对学生岗位专业能力的考核;另一方面，还要体现对学生职业核心能力的考核。这就要求专业课教师编写项目考核工单时在岗位能力评价指标中融入职业核心能力评价指标，从每一门专业课程、每一个项目考核入手，将职业

8、核心能力的