初三基础复习

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1、初三基础复习一、《曹刽论战》1/十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿口：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿（3张）未徧，民弗从也。”公曰：“辆牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对•曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”《曹刿论战》11•解释下而加点的词。（2分）①又何间焉②牺牲玉帛・・・12.翻译下面的句子。（3分）小人Z狱，虽不能察，必以情。13.你认为“公

2、”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？（3分）【答案】11.答案示例:①参与②猪牛羊等祭品评分:每题1分，共2分。意思对即可。12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。评分：3分，意思对即可。13.答案示例:我认为司法公正最重要。因为司法公正是实现人民权利和义务的基础，有T它，财富共享、礼治国家自然有实现的对能。评分：3分，三个可任选其一，言Z成理即可。2/（一）阅读《曹刿论战》一文,完成5—8题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋乙又何间焉？”刿□：“肉食者鄙，

3、未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，州敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大Z狱，虽不能察，必以情。”对□：“忠Z属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿th“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰Z,刿Fh“未可。”下视其辙，登轼而望Z,H：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对匕I：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而渴。彼竭我盈，故克Z。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其

4、旗靡，故逐Z。”5.下列加点词词义和同的一组是（）。（3分）A、何以战河曲智叟亡以应B、公问其故故虽冇名马C、肉食者谋Z陛下亦宜自谋D、乂何间焉此为何若人6.翻译句子。（6分）①公与之乘，战于长勺。译：②小信未孚，神弗福也。译:7.曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）8.试从齐、鲁双方分析长勺Z战“齐师败绩”的原因。（3分）（一）（15分）5.（3分）06.（6分）1鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。2小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。（“孚”“福”各0.5分）17.（3分）不是多余

5、的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。（1分）8.（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。北京市：10.下列加点字意思相同的一项是（2分）A.衣食所安安然无恙B.小信未孚难以置信C.公问其故无缘无故D.弟敢加也变本加厉10.将下而句了译成现代汉语。（1分）公曰：“牺牲玉帛，州敢加也，必以信。”答：11.文题相应是写作的一个基木原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题Uo试从文章剪裁的角度对编考如此拟题进行简要分析。（2分）答：

6、10.C；（2分）11.庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。”（1分）12.示例：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题冃上是统一•的。二、《诗经》两首练习达标训练1、给下列加点字注音雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯泄I（）（）1K（）荐菜（）2、填空题。（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗

7、歌共有__篇，包括——三部分。（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，”3、対下列句子中加点字解说不当的一项是（）A.“左右毛之”的“之”指代的是“荐菜”。Bo“寤寐求Z”的“Z”指代的是“窈窕淑女”。c.“琴瑟友Z”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，月•表使动。D.“钟鼓乐Z”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，月.表使动。4、下列说法不正确的一项是（）A.《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。B.《兼葭》“所谓伊人”的“伊人

8、”，与《关雌》屮的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C.《兼葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却对以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D.《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经・周南》。能力提高1、诵读这两首诗，简要说说它们各白所要表达的主题是什么？2、《诗经》的