主题教育生活会对照检查材料个人版

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1、主题教育生活会对照检查材料个人版 按照主题教育民主生活会的要求,结合个人思想和工作实际,多方征求意见,深入进行查摆,对自身存在的问题有了比较清醒的认识。现对照检查如下:一、存在的突出问题(一)在加强理论学习,强化理论武装方面。一是在理论学习与实践运用相结合上存在差距,没有做到融会贯通、深度融合。面对新时代要求、新发展理念,我在运用党的创新理论指导实践、推动工作上做得不熟练。比如,XX的经济过多依靠装备制造这个产业,产品大多科技含量相对较低,利润相对较少,并且耗能比较高。这说明,我们在推动工业项目向高精尖方向发展上,眼界不高、理念不新、思路不活,没

2、能灵活运用新发展理念破解难题、推动工作。二是学习的自觉性和主动性还需进一步提高。平时忙于日常工作事务和各种会议、接待,把主要精力放在抓具体业务工作上,有时把中心工作看成了硬任务,把理论学习看成了软指标,理论学习的时间和效果没有得到充分保证,存在以干代学的现象,从而导致学习的全面性和系统性不强。三是学习中还存在实用主义的倾向。平时,对于工作相关的理论知识学得多一点,而对国际外交、军队建设等与工作联系不紧密的理论知识学习不多,没能全方位、多层面地掌握党的理论政策。(二)在加强政治建设,增强“四个自信”,做到“两个维护”方面。一是对党内政治生活的执行不

3、严格。带头开展批评与自我批评不经常,坚持不严格,多数情况是上级有要求才开展民主生活会,很少主动地运用民主生活会形式检视问题、提高能力、推动工作。二是参加组织生活不够经常。作为一名党员,没有坚持好双重组织生活,经常因为事务多、工作忙,不能经常参加基层党支部的组织生活会。三是党务方面虚功多、实功少,基层党建工作需要进一步加强。对农村基层组织建设投入力度不大,特别是对软弱涣散的后进农村支部,缺乏全面的了解和深入细致的研究,在后进支部转化上创新性方法不多。(三)在弘扬奋斗精神,干事创业敢担当方面。一是开拓意识和创新精神还需进一步激发。在日常工作中,经常用

4、惯性思维、常规方式去分析问题、破解难题,导致工作效果不理想。同时,作为班长,在激发同志们干事热情方面办法不多,部分干部存在“不想为”的惰性思维、“不敢为”的思想顾虑、“不会为”的现实困惑。二是抓落实缺少认真较真的精神。在年初,安排了对僵尸企业的促转促活。但是,由于对这项工作盯得不紧、抓得不死,现在时间已快到年底,还闲置部分土地,没有得到合理利用。(四)在践行根本宗旨,为民服务解难题方面。一是对群众反映的一些诉求,关注得不充分,解决得不及时。年初定下的民生实事,进展还比较缓慢,有的甚至还没有破题,与当初的承诺和群众的期盼相比还有一定差距。二是对群众

5、来信处理不及时,有时认为自己工作比较忙,交办比较多、转办比较多,亲自协调解决的比较少,导致没能照顾到每一位群众的感受。三是深入基层、调查研究不多。感觉到XX工作快x年了,对县内情况比较熟悉,对基层的事情也比较了解,思想上逐渐产生惰性,对下基层调研重视不够、安排不多,有时即使下去了,也很少到群众家中走访,缺少与群众的深度沟通交流。(五)在保持政治本色,清正廉洁作表率方面。一是对个别干部存在的苗头性、倾向性问题,批评教育得不及时。平时忙于工作事务,对一些干部的思想动态了解不及时、掌握不全面,有时发现个别干部出现问题,碍于情面不愿严肃处理,多以批评教育

6、为主。二是监督执纪问责抓得不严厉。对干部监督惩治力度不大、手段不硬,重点领域案件和农村干部违纪违法问题依然存在。三是过紧日子的思想树得不牢。在公务接待上有“礼多人不怪”的想法心理,对重要客商来XX考察,为了留下好的印象,有时出现“热情接待”,认为只要不违反八项规定,吃的稍好一点也情有可原。二、产生问题的原因分析对照以上五方面问题,经过深刻反思,剖析原因,主要有以下几方面:(一)理论学习不够深入。虽然围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行了大量学习,但缺乏系统性、连贯性和全面性,没有达到学深学透的程度,还是主观上放松了对政治理论的

7、学习,在学用结合的广度和深度上有待进一步提高。   (二)进取精神不够扎实。对当前日益激烈的区域竞争形势认识不足,缺乏危机感、紧迫感,满足于四平八稳,习惯于按部就班,致使工作中敢拼敢闯的劲头,开拓进取的意识有所欠缺,永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态保持得不够好。(三)工作作风不够严格。对“用制度管事、按程序办事”的原则执行的不够坚决,自我约束有所放松,工作纪律有待加强。以人民为中心的发展思想树得还不牢固,深入基层倾听群众呼声较少,在尊重民意、集中民智、改善民生方面还需狠下功夫。(四)责任意识不够牢固。特别是在党风廉政建设上,虽然在会议上多次

8、安排部署,提出明确要求,但对廉政风险高的部门关注较多,对责任较轻的部门关注不够,实打实地督导检查少,有时碍于情面仅仅是口头批评,没有拿起

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