2019-2020年苏教版科学三上《神奇的水》教案设计

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1、2019-2020年苏教版科学三上《神奇的水》教案设计黄塍中心小学张玉美一、教学目标（一）知识与技能了解水的各种有趣的现象------毛细现象、表面张力现象、水的压力、水的浮力以及水的溶解现象。（二）过程与方法1.和同学一起做与水有关的实验，了解实验的基本环节。2.能根据实验现象提出问题，会做出浅显的假设。（三）情感态度价值观能通过研究水的有趣现象，体会到科学探究的乐趣，乐意参与科学探究。二、教学重点:认识水的毛细现象，溶解现象。三、教学难点：对实验现象的深入观察和总结归纳。四、教学准备：实验所

2、需材料。五、教学方法：演示法探究-----引导法合作学习法六、教学过程（一）认识水的毛细现象ppt大屏幕出示：水1.谈话：俗话说“人往高处走，水往低处流。”现在我们来做个实验，看看水是不是总是往低处流的。2.学生实验①将纸巾下端浸入有颜色的红水中，观察发生的现象。明确实验操作要求。将餐巾纸立着，用下端接触器皿中的红水学生：汇报说出观察到的现象（水向上“爬”了）教师：你们说，这种现象神奇不神奇？相机投影打出课题ppt3.神奇的水我们再来做实验，注意观察现象。②将黑墨水滴到粉笔上，观察有什么现象发生

3、。③将红水滴在白布上，观察有什么现象发生。学生：汇报交流，说出观察到的现象。教师：这次我们看到的是水向四周扩散的现象。1.是不是所有的材料都会出现刚才实验中的现象呢？学生实验①将红水（或黑墨水）滴到金属片和玻璃片上，仔细观察现象。②学生交流汇报观察到的现象。2.揭开现象之谜①教师提问：为什么在纸巾、粉笔、白布的实验中，我们观察到了水向上爬升或向四周扩散的现象，而在金属片和玻璃片的实验中，没有看到类似的现象呢？学生猜测。②实验：a将餐巾纸、白布团紧，并用筷子夹着浸入水中，注意观察现象。b.用筷子夹

4、着粉笔浸入水中，注意观察现象。c.将玻璃片、金属片放入水中，注意观察现象。③学生汇报交流观察到的现象（a.b的实验有气泡从水中冒出；c的实验没有。）③教师提问:为什么餐巾纸、白布、粉笔放入水中有气泡冒出，而金属片、玻璃片放入水中，却没有气泡冒出呢？④学生猜测交流。（餐巾纸、白布、粉笔有孔隙，而玻璃片、金属片没有。）⑤实验探究：出现水向上“爬”或向四周扩散现象的材料是否跟物体的孔隙有关。a.学生用单片玻璃片和中间夹有金属丝的双片玻璃片做实验。将单片玻璃片和中间夹有金属丝的双片玻璃片下端进入水中，观

5、察实验现象。（是单层玻璃片的，水不往上爬升；是双层玻璃片的，因为中间有孔隙，所以会出现水往上爬升的现象。）b.说说出现水向上爬升现象与孔隙有没有关系⑥探寻孔隙的大小跟水爬升高度有没有关系。a学生实验：用孔隙大小不等的双层玻璃片做实验。B汇报交流（孔隙小，水爬升高；孔隙大，水爬升低。）3.师生小结：原来有些材料有孔隙，水沿着物体的孔隙向上爬或向四周扩散的现象叫毛细现象。(ppt水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫毛细现象。)1.说说生活中你见过的毛细现象。墙脚的水往上爬升沾湿的毛巾雨点打在

6、衣服上雨点打在地面上因潮湿而腐烂的家具腿Ppt投影：生活中的毛细现象。（一）认识水的表面张力现象1.谈话导入：刚才我们发现并研究了水的神奇现象----毛细现象，下面我们要认识并研究另一种神奇的现象，想不想研究?2.学生实验实验1.探究一元硬币上容纳多少水a.猜一猜1元硬币上能容纳多少水？把猜测的结果写下来。b.小组实验。一边实验，一边观察水的形状，并把结果写下来。（提醒学生:滴管离硬币近一些，要滴在中间。当滴下去的水漫出来的时候，这时的滴数减去1，就是硬币能容纳的水滴数。实验时一定要注意侧面观察

7、水在硬币表面上的形状。）c.汇报交流。附表1往一枚硬币上加水滴猜测的水滴数实验得到的水滴数把观察到的水面形状画下来实验2.探究一杯水里能放多少枚回形针a.猜一猜，一杯水里能放多少枚回形针。把猜测的结果写下来。b.小组实验。一边实验，一边观察水的形状，并把结果写下来。c.汇报交流。附表2往装满水的杯子里加回形针。猜测的回形针数实验得到的回形针数把观察到的水面形状画下来3.小结。实验的结果与我们的猜测差别很大。那么水为什么不会轻易的溢出来？与什么有关？可能是什么力量在起作用，尽量使水的表面缩小不让水

8、溢出来。这种力我们把它称之为表面张力。实验中水的表面鼓得像小馒头也没溢出来，就是水的表面张力在起作用。Ppt展示水具有使其表面尽量缩小的力，叫做水的表面张力。1.说说生活中你见过哪些水的表面张力现象的。投影仪展示书中的三种现象（一）认识水的压力课前准备：用钉子在瓶壁上由上而下等距离的扎3个小孔。用长胶带将3个小孔贴上，并装满水。1.分组活动可到室外活动a.撕去胶带，观察喷射出的水流是否一样大。b.如果抬高瓶子，喷射出的水流还一样大吗？c.瓶子上的3个小孔的距离是相等的，观察小孔喷射出的水，落在地