2019×街道建设平安社区情况的汇报

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1、×街道建设平安社区情况的汇报  创新服务理念建设平安社区  册关街道位于朋地市区西南部,面积平方公里,驻有省、宁德市、朋地市直单位30多家。辖区人口2万多人,街道下辖5个社区,2个党总支,12个党支部。20XX年实现工农业总产值亿,其中企业产值亿,财政收入1190万元,居民人均可支配收入7021元。近年来,街道认真学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神,践行“三个代表”重要思想,以创新服务理念,建设平安社区为目标,以开展联动服务为载体,积极探索新时期社区建设和管理的新途径,提高了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,进一步夯实了执政基础,提高了执政能

2、力。  强化中心建设  构筑运作机制×街道建设平安社区情况的汇报  创新服务理念建设平安社区  册关街道位于朋地市区西南部,面积平方公里,驻有省、宁德市、朋地市直单位30多家。辖区人口2万多人,街道下辖5个社区,2个党总支,12个党支部。20XX年实现工农业总产值亿,其中企业产值亿,财政收入1190万元,居民人均可支配收入7021元。近年来,街道认真学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神,践行“三个代表”重要思想,以创新服务理念,建设平安社区为目标,以开展联动服务为载体,积极探索新时期社区建设和管理的新途径,提高了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力

3、,进一步夯实了执政基础,提高了执政能力。  强化中心建设  构筑运作机制  册关街道社会服务联动中心成立于20XX年,中心现有工作人员10名,参与联动服务部门20个,下联5个社区服务站,160个服务网点,21支志愿者服务队,108名志愿者。形成了“中心—服务站—网点一志愿者”的服务网络。党工委高度重视联动服务中心工作,将联动服务中心建设列入重要的工作议程。一是强化领导。联动中心党工委书记兼任主任,分管副书记任常务副主任,各部门负责人为成员,从组织机构上保证了中心的正常运作。党工委定期召开中心工作例会,听取中心工作汇报,解决实际问题,检查指导中心开展

4、工作。二是建立健全各项工作制度。中心结合册关的实际,以“务实、温馨、创新”服务为目标,以建设一流队伍,开展一流服务为切入点,进一步加强队伍建设,建立了工作人员《绩效考评办法》、《接访工作规则》、《热点问题反馈》、《信访督办》、《来信来访登记制度》等,有效地规范了中心的运作机制。三是强化服务意识。中心工作人员分别街道干部中素质好、责任心强,有奉献精神的同志组成,树立了“以人为本、服务社区、服务居民”的服务理念,为联动服务工作的开展打下良好坚实基础。  创新服务理念  拓展服务空间  街道社会服务联动中心做为街道工作的“协调部”和“工作部”,强化了服务

5、功能,以医疗保健、家政家教、法律援助,民政优抚、计划生育、保安保洁、抢险救灾等为主要服务内容,形成有效的服务网络。以“知民情、解民忧、促民富”为有效服务载体,开展“五贴近、五服务”活动,取得显著成效。  一、贴近特困居民,开展帮困济贫服务。社区服务站工作人员定期深入社区,贴近特困群体,了解关心贫困户、五保户、病灾户的实际困难,积极为他们提供帮扶服务。一是生活保障服务。20XX年,为65户146人办理了农村居民最低生活保障,为80户190人办理城市居民最低生活保障。二是挂勾结对帮扶服务。20XX年,街道班子成员、干部、职工和社区工作人员共108人挂钩

6、127户特困户,帮扶脱贫解困。如:朋地四中学生黄少健因父亲身患重病,家庭经济十分困难,面临辍学,联动中心获悉后,及时与其建立了帮扶助学计划,发动社区干部捐资20XX多元,解决了少健同学上学的费用,使其重新获得步入课堂的机会。  二、贴近下岗职工,开展再就业服务。册关原是朋地的工业集中区,有产业工人近8000人,随着改革的不断深化,一批企业相继破产、改制,针对辖区下岗人员多的实际,社区服务站把为下岗职工牵线搭桥,实现再就业做为首要服务项目。开展下岗人员基本情况调查摸底工作,掌握下岗人员的实际情况,对2077名下岗失业人员进行逐一登记。同时,多次召开企

7、业家座谈会,介绍下岗人员情况,建立联系机制,优先安置辖区下岗失业人员。街道社区共48人与16户下岗困难户挂钩帮困,已为85名“4555”人员办理社会保险补贴,为980名下岗职工办理再就业优惠证,招聘5名“4050”人员到社区劳动服务站工作,组织260人次进行实用技术培训和再就业技能培训,帮助再就业120人。  三、贴近计生困难户,开展生产、生活服务。一是组织送温暖活动。采取街道、社区联动扶持的办法,为他们解决生产生活中的实际困难,街道社区共45名干部分别与15户计生“三户”结对帮扶,为200位独生子女户办理父母光荣证200本(每户奖励500元);8

8、户二女结扎户办理养老保险,每户1200元,并提供贴息贷款累计2万元。二是解决子女入学困难。为120名计生困难户子女减免学杂

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