七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧教案新人教版

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1、21伟大的悲剧备课组七年级备课组主备人执教者课题21伟大的悲剧单元(章节)课时授课时间教师复备栏教学目标知识与技能1.理解、积累字词知识。2.了解南极探险的有关知识。过程与方法1.快速默读课文,概括内容要点。2.理清故事情节,体会“伟大的悲剧”的深刻含义。3.体会文中意味深长的关键语句,深入理解作者的思想感情。情感态度与价值观激发探索自然奥秘的兴趣,培养团结协作、勇于牺牲的精神。教学重、难点1.了解茨威格及相关背景;能抓住典型事件和人物,把握课文内容。(重点)2.学习本文运用动作、心理描写等刻画人物形象的方法;体会环境描写的作用;体会“伟大的悲剧”的深刻含义。(难点)3.感受南极科考

2、队员震撼人心的悲壮美,从而激发探索自然奥秘的兴趣,培养自己大胆探索、献身科学的精神。(重点)教学方法主要教法学案主导法,学生自主合作探究法,点拨法。学法指导合作探究法,小组讨论法,归纳法。教学辅助手段传统教学一、新课导入同学们,人类的历史有时往往是很残酷的。古语云:“成者为王,败者为寇。”可是,奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者——英国探险家斯科特作传。这其中到底隐藏了怎样可歌可泣的故事,包含了怎样深刻的人文内涵?今天,我们就一起走进人物传记《伟大的悲剧》!二、新课展开【初读课文,整体感知】1.请用一句话概括文章主要内容。5教学步骤(包括引入新课,新课讲授,课堂练习,小结

3、作业布置。)斯科特探险队五人,精疲力尽又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。2.速读课文,了解课文大意,用四字短语概括文章的故事情节。(按时间顺序)奔向南极→绝望而归→带信作证→归途遇险→悲壮覆灭3.文中哪句话是作者对整个事件的评价?它有什么作用?一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。它的作用是揭示文章的主旨。【感悟精彩句子】1.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这

4、种说法吗?)在这里,作者站在斯科特一行人的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为,理由是:作者为斯科特这个失败者作传,本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”的观点。2.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(国旗怎么会“耀武扬威”“扬扬得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?)作者在这里用了拟人的修辞手法,表达的是斯科特和伙伴们的心情。此时,在痛苦万分的斯科特眼中,风中飘扬的挪威国旗就是他的对手,胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、扬扬得意。3.但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼

5、,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。(联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?)联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人、朋友的怀想,它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的,却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果,给人心灵的冲击。54.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。(这两句话是什么意思?在全文起什么作用?)这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特

6、在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、壮美的毁灭当然是伟大的悲剧。这两句话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。【分析主体形象】斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?结合文中相关内容概括说明。(1)坚毅、执着、不懈探索未知领域,勇于为事业而献身的英雄气概。负责科学研究的威尔逊,在离死只有寸步之遥时,还继续进行着科学观察;奥茨,像一个英雄似的在暴风雪中向死神走去;最后剩下的三人爬进睡袋,骄傲地等待死神的来临,却始终没有向世界哀叹过一声;斯科特用超人的毅力把日记写到最后一刻。所有这些,都说明了斯科特一行对探险的执着、坚毅

7、与勇气。(2)强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神,在关键时刻为了保护同伴,有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。奥茨选择走向暴风雪以减轻同伴的负担,就是撼人心魄的例证。(3)诚实、守信。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的”。(4)无私、博爱。斯科特在生命的最后一息,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人:朋友、同伴、妻小,还有他的祖

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