《第二节 线形动物和环节动物》 教案2

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1、《线形动物和环节动物》教案教学目标1．识别线形动物。2．概述线形动物的主要特征及它们与人类的关系。3．养成良好的生活卫生习惯。教学重点蛔虫的形态结构特点以及线形动物的主要特征。教学难点蛔虫的形态结构特点以及线形动物的主要特征。教学方法自主学习、合作探究。课前准备教师：制作相关课件。学生：预习本节课内容。课时安排1课时。教学过程一、导课你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易得蛔虫病？寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物身上摄取营养来维持生活的现象，叫做寄生。二、新授线形动物学生自主学习。使用“学乐师生”拍照录像录音.收集学生

2、典型成果，在“授课”系统中展示。要求：认真阅读书本，理清本节要学习的主要内容，把握基础知识。让我们为完成今天的学习目标努力吧！1．你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？2．蛔虫对人体有哪些危害？怎样预防蛔虫病？3．列出常见的线形动物并归纳线形动物的主要特。蛔虫寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。长圆柱形，中断较粗，两端逐渐变细.活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。雌虫：较大、较长、尾端尖直。雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成。生殖器官发达，生殖能力强。无专门的呼吸器官，适应

3、寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。蛔虫的一生如何预防蛔虫病的发生呢？要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料使用。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。常见线形动物总结线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。作业1．完成课后对应习题。2．预习环节

4、动物。板书线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。