2019年人教版语文四下《将心比心》word版教案1

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1、2019年人教版语文四下《将心比心》word版教案1  教学目的:  1.有感情地朗读课文。  2.理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。  3.培养独立阅读能力。  教学过程:  一、导入新课  (一)成语接龙  冰天雪地──地北天南──南腔北调──调兵遣将──将心比心  (二)齐读课题,理解课题。  “将”的基本字义:  1.快要  2.带领,扶助  3.拿,持  (拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想)  二、学习课文  (一)自读阅读要求,明确阅读目的  1.课文中的母亲怎样对待

2、别人?  2.文中哪些地方让你感动?  3.结合实际,交流对最后一段的理解。  (二)初读感知  1.生自由朗读课文,注意读准字音,读通课文。  2.检查字音。注意“扎”的正确读音。  3.了解课文内容  本课讲了两件事:先写一位妇女为我的母亲开门,再写我的母亲鼓励护士为自己扎针。  (三)再读感悟  1.生自由读课文,找出让自己感动的地方,读一读,想一想为什么让你感动?  出示句子:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。  (1)说说这句话为什么感动了你?(这位阿姨

3、很善良。重点词:“沉重”、“一直等到……才松开”。面对这样一位素不相识的陌生人,阿姨也能耐心与真诚地帮助)  (2)推开商店沉重的大门,阿姨看到谁?(“我”年迈的奶奶)想到了什么?(自己的母亲)所以她这样做?(一直等到我奶奶跟上来才松开手)  (3)所以当奶奶向她道谢的时候,她这样说:  (出示句子:那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”)  ①读读句子,说说令你感动的理由。(阿姨无时无刻不在牵挂着自己的老母亲。)  ②你能像阿姨一样轻轻地说吗?(学生读)  

4、③同学们,阿姨的语气是轻轻的,但让我们感到不轻的却是什么呢?(沉甸甸的孝心)(板书:孝心)  (4)阿姨有着一颗沉甸甸的孝心,她无时不刻不在牵挂着自己的母亲,她孝敬自己的母亲,也同样地对待别的老人,你能照样子展开想像说话吗?  (出示:是啊,阿姨无时不刻不在牵挂着自己的母亲,她孝敬自己的母亲,也同样地对待别的老人:  在商店里,阿姨推开沉重的大门,一直等到我的奶奶跟上来才松开手;  在____,阿姨_______________________。  在____,阿姨_____________________

5、__。  在____,阿姨_______________________。  (5)是啊,阿姨是一个孝顺的人,是什么原因使阿姨拥有这样一颗美好的心呢?(将心比心)让我们一起读这一段:  引读:是啊,学会了将心比心,人与人之间就多了一份爱心,读最后一段  学会了将心比心,我们的天空更蓝,读最后一段  学会了将心比心,我们阳光更灿烂,读最后一段。  2.继续说,还有哪个句子令你感动?  句子二:母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”  (1)说,为什么令你感动?(“不要紧,再来一次”这简短的一句话,不是简简

6、单单就能说得出口的。已经打了两针了,而且还起了青包,当已经察觉到年轻护士是个新手时说的。)  (2)引读:当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时,母亲鼓励她……(指名读)  当母亲的手被扎得鼓起青包时,母亲宽慰她……(指名读)  当注视着护士额头上密密的汗珠,母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手,有可能面临第三次的失败时,她还是耐心地说……(齐读)  (3)这句话简短却不简单啊!正因为母亲的宽容和鼓励,第三针果然成功了。读到这儿,我们会情不自禁地感叹:(读最后一段)  3.继续说,还有哪个句子令你感动?  句

7、子三:母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”  (1)说说这句话为什么令你感动?(母亲时刻想着女儿,无微不至地关爱着女儿。母亲对护士的宽容和鼓励。母亲爱自己的孩子,也同样地关爱别的孩子。)(板书:关爱)  (2)你就是母亲,你怎么说这句话?自己读读。(学生练读)  朴实的话语,却蕴含着博大的母爱,老师给大家配上音乐,一起享受这份沉沉的母爱。引读:  母亲慈祥地对护士说:……指

8、名读。  母亲温和地对护士说:……指名读。  母亲平静地对护士说:……齐读。  (3)母亲的语气是平静的,但她那份博大的母爱却让我们感到不平静。这又是什么原因使母亲拥有这样一颗心呢?(将心比心)  (引读:是呀,有了将心比心,我们的生活就多了一份关怀,读最后一段;有了将心比心,我们的心胸犹如大海般无边无垠,读最后一段;有了将心比心,我们的生活才会变得更甜蜜,读最后一段)  四、拓展空间,升华情感  1.人与人之间

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