《计算机网络的分类和组成》教学设计与反思

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1、《计算机网络的分类和组成》教学设计与反思上传:齐曼琳    更新时间：2012-5-2816:00:40《计算机网络的分类和组成》教学设计与反思教材分析《计算机网络的分类和组成》是电子工业出版社初中信息技术第三册第11课的内容，主要学习的是计算机网络的分类和组成，是第三单元《计算机网络及其应用》中极为重要的一个理论性知识点，在此之前学生已经学习了《什么叫计算机网络》，对计算机网络的含义及其特点有了一定的认识，本课是对上一课计算机网络概念中不同方面的理解，也对后面学习《认识局域网》以及《认识internet》的学习起着重要的铺垫作用。对于激发学生的学习兴趣、拓展眼界、培养学生的信息技术素养有着

2、重要作佣，为今后学生深入地理解网络网络技术的多样性和复杂性打下基础。二、教学目标知识与技能：1、了解计算机网络按地理范围划分的几种类型。能够说出这些网络的异同点。           2、理解典型的计算机网络各个组成部分及其关系。并能连接日常生活中简单的计算机网络构成图。            3、知道计算机网络中几种主要的传输介质及其功能。过程与方法：通过学习网络的分类，能够简要描述一个实际网络的结构特点。情感态度的与价值观：1、与学生的生活实际相联系，使其充分意识到解决问题是以充分了解与学习为基础的，对计算机网络现状有了更深层次的理解。                   2、感受网络的

3、广泛应用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。三、教学重点、难点教学重点：计算机网络分类及组成的在日常生活中的使用情况。教学难点：计算机网络的各组成部分之间的关系的理解四、教法学法由于本课是属于计算机网络的理论知识，和学生互动的环节相比计算机基础操作知识来讲究显得比较薄弱，因此在教学中主要是采用提问引导法、讲授法和多媒体演示法来让学生理解，然后再根据理解的知识和日常生活联系起来。学生通过自主探究、小组合作学习连接常见的网络设备，培养学生自学能力和分析总结的能力。五、学情分析   学生经过多年的电脑上网操作，或多或少地掌握了一些网络技术的使用方法，也知道网络会给他们带来不少的便利。

4、但是，对于什么是计算机网络，计算机网络是如何组成的，计算机网络除了他们所认识的应用外还有什么功能，如何组建一个局域网等问题都是一知半解。六、教学过程  1、创设情境，新课导入    同学们，还记得上一课学习了什么吗？……，什么是计算机网络呢？……，那老师有疑问了，根据你们的理解，那我们的计算机网络是不是就和我们平时所说的上网玩游戏、聊qq、浏览网页的internet互联网是一回事呢？……计算机网络到底是由哪些部分组成的呢？以及我们在家、在学校这些网络都是怎么连接的呢？（看看大家的表情），这就是我们今天所要学习的内容《计算机网络的分类和组成》展示大屏幕。2、导学达标、层层深入 目标一、计算机网

5、络的分类大家现在看看自己面前的电脑，都能上网吗？（不能上）照老师的理解我觉得大家所说的不能上网是应该是不能上ie吧，不能浏览网页，不能玩网络游戏！那我们整个的机房还算不算是一个计算机网络呢？请大家把书翻到67页，带着这个问题快速浏览两分钟。然后根据自己的理解，完成从老师那里拷备过去的表格。老师已经帮大家填写好了其中的一栏局域网。请大家把剩下的都填充完。（5分钟）教师下台巡视。投影如下表格请学生们对比自己所完成的情况。 种类简称地理范围计算机(地理分散的特点是)处在局域网lan几十米到几千米一个部门、单位、学校城域网man几十公里到上百公里大型企业、及城市广域网wan几十公里到几万公里一个国家

6、或国际间       教师总结：计算机网络的分类标准有很多，但是按覆盖的地理范围是大家都认可的也是通用的：解说与投影内容：1、局域网：覆盖范围比较小的通信网络。几十米到几千米。例如一个办公室、一座办公楼或一个学校内均可以建立一个局域网，（所以我们的机房是属于局域网的，计算机网络包含了局域网也包含了因特网，因此我们并不能把他们混淆了）2、城域网：覆盖范围比局域网大，几十公里到上百公里，是在一个特定的范围内将局域网连接起来的远距离的网络。城市与城市之间所连成的网络我们可以叫做城域网。在一个大型城市或都市地区，一个man网络通常连接着多个lan网。如连接政府机构的lan、医院的lan、电信的lan

7、、公司企业的lan等等。由于光纤连接的引入，使man中高速的lan互连成为可能。3、广域网：通信范围从几十公里到几万公里，甚至全球，主要是跨地区的通信交流，如，中国公共数据网、中国教育科研网等都属于广域网。4、互联网：其实就是最大的广域网，internet又称因特网，其实就是“网络中的网络”举例：单位电话互打、市话、省内和国际长途。（思考一：）通过前面的图示我们知道最小范围的网络是――局域网，最大范围的网络是