考研词汇词根大全(邵宁)

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1、利用词根词缀学习英语是英语学习的捷径邵宁QQ:136166904说明考研学生探源法英语词汇记忆法则：词根篇两天的核心词汇课程只是一个开始，是科学学习词汇的开始。考上研究生的人需要具备非智力和智力两种因素，且缺一而不可。非智力因素包括一个人的可塑性，意志力和心态等等方面，很多自以为是的学生就是在这一层面上被淘汰掉的。智力因素包括一个学生的推理能力，记忆力和持续用脑的能力，这样的参数每个同学大相径庭，但总体来说，智力因素是可以开发的，这就是词汇班的教学意义。希望大家本着谦虚谨慎的态度来学习构词法知识，因为整个知识体系深不可测，到现在还没有任何人可以掌握到极致。好在考研

2、这点词汇很简单，只要了解梗概即可。下面把词根的全集传授给大家，希望大家在破解单词是能更加得心应手。一、词根的含义及特点1、词根的基本含义：词根（roots）是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。词干（stems）是加后缀之前词根的变形。例如：modify修改，-modi-为词干，-mod-为词根，-fy为后缀；denial否认，-deni-为词干、-deny-为词根、-al为后缀。有时为了方便学习，我们把词干称为词根的变体。2、词根主要有以下几个基本特点：（1）英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇；（2）一个词根通常会含有多个含义。这些含义，大多为

3、原始含义的引申义。引申方式多种多样，有的扩大，有的缩小，有的扬升，有的贬降，有的甚至为比喻义，但大多数为平行义(类似近义词)；（3）有一些词根可以单独构成单词，即它本身就是一个单词，有时称这种词根为根词。如：-fact-、-man-、-act-、-work-等；7（4）有时表示同一含义且来源不同的外来词根（或词干），分别用于不同的文体。如：表示“心”的拉丁语词根（或词干）-cor-（-cordis-），多用来构成常用词；而来源希腊语词根（或词干）-cardio-(-cardia-)，多用来构成科技词汇；（5）词根大部分是单音节的，只有一小部分是多音节的；（6）词根

4、的含义或词根所决定的字面含义，总在一定程度上表现在单词词义中，且或明或暗地反映出单词的基本意义。3、学习词根的主要意义：（1）帮助我们分析单词的结构，从而更科学、更快速的记忆单词；（2）帮助我们正确地理解单词词义，更好地使用这些单词；（3）还能帮助我们理解单词的读音规则，减少发音上的盲目性。二、词根主要分以下几类（不加引申词根共734个）1、初级阶段必知词根，即中学生及中学生以下水平的学习者必须掌握的词根（不加引申词根共197个）（1）A～H之间的词根：（82个）例如：-ac-(尖)、-act-(做)、-ag-(做)、-alb-(白色)、-ampl-(大)、-an

5、n-(年)、-apt-(适应)、-arc-/-arch-(弓)、-arm-(武器)、-aug-(大)、-ball-(跳舞)、-ban-(禁止)、-band-(捆绑)、-bar-(横木)、-bat-(打)、-bel-(战争)、-bell-(铃)、-bon-(好)、-bi-(生命)、-c-(覆盖)、-cap-(头)、-car-(车)、-cart-(纸板)、-cast-(投掷)、-ced-/-ceed-/-cess-(走)、-cel-(覆盖)、-cent-(百)、-cid-/-cis-(切)、-cite-(召唤)、-coc-（煮）、-corn-(角)、-count-（数

6、）、-cred-/-credit-(相信)、-cup-(占有)、-cur-(关心)、-deb-(负债)、-di-(日)、-doc-/-doct-(教)、-draw-(拉)、-em-(拿)、-equ-(相等的)、-fab-/-fam-/-fan-/-fat-(说)、-fac-(脸)、-fac-/-fact-/-fect-(做)、-fal-/-fail-(犯错)、-fan-(虚幻)、-fend-(打击)、-fer-(带来)、-fid-(信任)、-fil-(填充)、-fin-(末尾)、-firm-(坚固的)、-fix-(固定)、-flat-(吹)、-flu-/-flux

7、-(流动)、-forc-/-fort-(力量)、-form-7(形)、-fund-(基础)、-fus-(流)、-gee-/-geo-(地)、-gress-(行走)、-h-(篱笆)、-hap-(偶然)、-hospit-(客人)、-hom-(人)（2）I～P之间的词根：（47个）例如：-imag-/-imit-(图像)、-joy-(欢乐)、-just-(正义)、-leg-(言)、-lev-(举)、-log-/-logue-(说话)、-logy-(学科)、-long-(长)、-maj-/-max-(大)、-mal-(坏)、-medi-(中)、-ment-(心)、-mir

8、-(魔)、