教案(十)语言活动《魔法奶奶的电话》

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1、教案（十）：语言活动《魔法奶奶的电话》陈纯一、设计意图：电话的出现大大方便了人们的信息传递，人们可以不用出家门就能办好各种事情，同时也能了解外面的各种信息，因此人人都喜欢电话，就连我们的孩子也不例外，娃娃家中的爸爸、妈妈经常通过电话叫外卖。而魔法奶奶的电话是一个能拨通春、夏、秋、冬的神奇的电话，因此内容贴近幼儿的生活。二、活动要求：1、理解故事内容，在倾听的基础上能用完整的语言讲述四季的主要特征。2、进一步感受四季的明显不同。体验四季的变化与周围人生活的关系。三、活动准备：课件、自制电话四、活动过程：一、出示自制电话：看，这是什么？（手机）这可不是一般的手机，它可是

2、魔法奶奶的手机，看一看它和我们见到的手机一样吗？”请幼儿讲述。“呀！它虽然只有四个号码键，但是它有神奇的本领，你们想知道吗。我给你们带来了一个好听的故事《魔法奶奶的电话》，听完你们就知道了”二、倾听故事1、请你仔细地听一听故事的名字叫什么？里面有谁？魔法奶奶的手机可以打给谁呢？”教师讲述故事。2、请幼儿讲述。三、分段欣赏故事1、“卓子喜欢什么季节呢？为什么？现在我们仔细地来听一听”播放至春天可以穿漂亮的裙子放风筝。请个别幼儿讲述。2、“卓子喜欢的是春天，那汤豆呢，我们一起来听听！”播放至莲蓬、莲藕！”请幼儿讲。3、“小天也着急了，我们来听听吧！”播放至四季里面冬季最

3、好！“小天说了些什么呀？”“卓子又是怎么说的？”四、拓展幼儿的经验1、“卓子喜欢的是春天和冬天，汤豆喜欢的是夏天，小天喜欢的是冬天，那你们喜欢哪个季节呢，为什么？要用完整的好听的话来说哦！”请幼儿讲述。2、教师小结。五、结束活动“我们坐在这里感觉到怎么样呢?跟着我一起来锻炼身体吧！”教师播放音乐，带领幼儿活动身体。