零担货物运输管理

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1、零担货物运输管理（4课时）教学方式：教师讲授、课堂实训教学目的（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握零担货物运输作业程序；熟悉零担运输的组织工作；了解零担运输的概念、种类和特点。教学重点：零担运输各个环节的主要工作。教学难点：零担运输作业程序。教学内容第一部分零担货物运输概述 一、零担货物运输的概念凡同一托运人一次托运货物的计费重量不足3T者，称为零担货物。二、零担货物运输的特点1）货源不确定性和来源的广泛性2）单位运输成本较高3）适用于千家万户的需要4）运输安全、迅速、方便5）零担货物运输机动灵活三、零担货物运输的发展趋势1、建立县

2、内网络，以县城为中心，乡(镇)村零担货运站为网点，对区内货物进行集散。2、建立城市(地区)网络，以中心城市为中心，以县内网络为基础，以市县城间交通干线为脉络形成市(地区)内的网络系统。3、省(自治区)网络，以省(自治区入直辖市或经济中心城市为中心，依托公路干道，形成省(自治区)内的完整循环系统。4、片区网络，跨越数省(市、自治区)以片区内的经济中心城市为连接点，以沟通城市之间干线为脉络组成的网络。5、建立全国网络，以大城市为中心，拟于线为骨干形成的四通八达的全国范围零担货物运输网。第二部分零担货物运输组织一、零担货物运输的基础工作1

3、．建立零担货物仓库是开办零担货运的首要条件集、散、中转需要短期堆存保管，必需根据吞吐量，建设一定面积的零担货物仓库。2．零担货运站是开办零担货运业务的中介货运站一方面起着为社会集结和疏散货物的作用，另一方面为运载工具包揽运输业务，是建立在运载工具和货物之间的纽带。3．班车开辟和建立零担货运网络是开办和发展零担货运的基础零担货运网络是指由若干站点和运行线路组成的具有循回功能的运输系统。班车是零担货运网络的基本组成部分。班车的开辟应以适应货流需要，尽量减少中转环节为原则，并在货源货流调查基础上确定和制定车辆运行方案。4．零担货车配备是开

4、办和发展零担货运的保证零担货车是公路运输零担货物的工具，没有它，即使其他条件都已成熟也不能实现零担货物的运输。5．组织零担货物联运是增强零担货运活力的关键由于零担货物运距长短不一，车船不可能每点都到，各线都跑，因此必须与铁路、水路、航空搞好联运。这样才能满足托运人多方面需要。二、零担货物货源组织1、货源货流的概念货源：货物来源。货流是指一定时间、一定区段内货物的情况，它包括货物的流量、流向、流时、流程四个要素。公路货物在一定时间、一定区段内流动的数量称为货物流量；公路货物流动的方向称为货物流向。路段上货流量大的方向的货流称为顺向货流

5、。货流量小的方向的货流称为反向货流。零担货物运输的货源货流信息是指与货物的发生地、流量、流向、流时、流程及其变化有关的各种情报的总称。2、零担货运中货源货流信息的收集1）开展零担货运的市场调查全面调查：是在一定时期内，对零担货运企业吸引区内的自然资源(土地、矿、林、土特产等)、人口、企事业、学校、机关等的基本概况，对工农业产量、规格、供给流通，对工业生产所需原材料、燃料、辅助材料的品种、消耗量、自产量、流入量，对商品流通的数量、范围、时间，交通运输网络布局、竞争对手的发展变化等，作全面综合的调查分析。典型调查：是根据需要选具有代表性

6、的地区、单位或运输线路，进行解剖，用“由此及彼”的推理，一般地了解同类事物的共同规律。专题调查：为研究零担货运的某些特殊问题作专门调查。2）整理分析资料整理分析近期承托运资料、地区发出运量统计资料等，分析货源货流信息。3）实时情报的收集3、零担货源组织方法1）实行合同运输是公路运输有效的货源组织形式。它具有如下特点：①有利于稳定一定数量的货源②有利于合理安排运输③有利于加强企业责任感，提高运输服务质量④有利于简化运输手续，减少费用支出⑤有利于改进产、运、销的关系，优化资源配置2）设立零担货运代办点(站)可自设货运站、点，也可联合设立

7、零担代办站(点)。3）委托社会相关企业代理零担货运业务货物联运公司、日杂百货打包公司、邮局等代理零担货运受理业务4）聘请货运信息联络员，建立货源情报网络5）设立信息化的网络受理业务6）同行业间联盟、集中、共同配载运输三、零担货物运输的组织形式1、固定式（零担货运班车）零担货物运输组织运输车辆主要以厢式专用车为主，实行定车、定期、定线、定时运行。零担货运班车主要采用以下几种方式运行：直达式零担班车、中转式零担班车、沿途式零担班车1）直达式零担班车——基本形式在起运站将各个发货人托运的同一到站，且性质适宜配载的零担货物，同车装运后直接送

8、达目的地的一种货运班车。特点：1)避免了不必要的换装作业，节省了中转费用；2)减少了货物在中转站作业，有利于运输安全和货物完好；3)减少了在途时间，提高了零担货物的运送速度；4)在仓库内集结待运时间少，充分发挥仓库货位的利用程度。2）