发言材料白玉玲

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1、作文训练:从语言技能训练到创新能力训培养高中作文训练与合作式教学方法敦煌中学白玉玲（摘要）pptl纵观近几年的高考作文试题，灵活性越来越高，要求也越来越高，这就使得我们语文老师必须研究方法,提高写作实效•本文就高三语文作文教学中的困惑，结合课堂教学有效性的理论，分析了写作教学中低效的原因，并尝试做出了一些相应的对策.（内容提要）一、2014年高考试题分析与总结二、对高考作文教学的思考和做法三、创新能力探究合作式教学方法四、展望六月增信心一一我们的一些具体做法一、2014年高考试题分析（ppt3—ppt8）,1、2014年高考语文坚持读、写能力和文化素养的培养的

2、同时，科学命题，创新设计，贴近考生实际，倡导核心价值理念，体现语文学科的基础共通性，工具应用性的理念，突出考查阅读，表达能力和文化素养的培养,实现了科学评价，公平选拔和积极引导学生身心健康发展等积极作用。从试题的设计角度看，2014年高考试题主要体现了四个方面的亮点。勤学，修德，明辨，笃实精神的引导与激励等，大纲卷语言运用题核心价值观概括活动内容，选材阳光健康，，积极向上，传递正能量，弘扬主旋律，着眼于引导考生扣好人生的“第一颗纽扣”。2、加强文化素养考查，在语文高考命题中加强古诗文阅读能力的考查,既是对中学语文教学的引导，也是弘扬中华优秀传统文化的体现。如，

3、文言文阅读，古诗词鉴赏，名句名篇默写，不仅考查学生对古诗文阅读积累,所选文本中如韦凑，韩文等人的清正廉洁，嫉恶如仇和勤政为民的循吏形象，对考生也有积极的价值导向。另如课标乙卷《古渡头》对孝敬父母美德的褒扬，大纲卷的文化素养题等，都彰显着中华文化的多姿多彩，辉煌灿烂。3、倡导核心价值理念，在高考语文试题中表现在两个方面，一方面是将核心价值理念融入到试题立意当中。如“山羊过独木桥”蕴涵的平等、自由、和公正，“农民工看病”蕴涵着友善、诚信和敬业，现代文阅读中刘庆邦小说《鞋》对青年生活的歌颂，《听雨》是对陕北高原农村的礼赞。另一方面是贴近现实和考生实际，语文与社会现实

4、联系密切，因此不应局限于书斋，孤芳自赏，而应沟通书本内外，课堂内外，学校内外的联系，主动贴近时代，贴近社会现实，贴近考生实际。4、创新题作文总体评价：近几年高考试卷相比往年，试题稳中求发展，同时有所创新。最近几年高考作文都是开放式的新材料作文，试题突出了考生透过现象看本质的思维判断能力和概括能力。(1)2014年宁夏海南卷高考作文不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

5、(这个材料可以从“理智的爱”“放手也是一种爱”等方面去写)(2)2013宁夏海南高考作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，

6、72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。材料给了多方面可以确定的立意：①同窗共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给你留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。②探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。③如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。(1)2012年宁夏海南高

7、考作文船主与油漆工：材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文作文的立意，我们从船工的举动中可以体会到：做人就是要坦荡无私地顺从内心法则，心存善念，多行善举，勿以善小而不为。从油漆工的角度：一个油漆工的顺手之举，挽救了数条与己无关的生命，一个微小的因,造就了一个巨大的果。修船工补的是小洞却救的是人命

8、，从中我们可以看出小事关乎大局，小的举