实验学校道德讲堂第五次活动记录

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1、实验学校道德讲堂第五次活动记录授课内容说文明话、做文明事.当文明人时间2015年11月5日地点实验学校道德讲堂主持人胡姝妹活动流程一、齐唱《争当四好少年》二、经典诵读《弟子规》三、诵读经典名言凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高人有短切莫揭人有私切莫说恩欲报怨欲忘报怨短报恩长四、表演身边的文明故事五、从保护环境、关爱他人、遵守社会公德三方面绽开讨论六、播放歌曲《明天会更好》记录员陈志峰关于开展实验学校2015年度第五次道德讲堂活动的通知各班级各部门:为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关

2、于进一步加强和改进未成年人思想道徳建设的若干意见》,深入贯彻实施《公民道徳建设实施纲要》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,不断丰富未成年人思想道德建设内容,提升全校学生思想道德水平,为创建全国文明城市做出积极贡献,经学校研究,决定开展“实验学校道德讲堂”活动。一、活动时间2015.11・5二、活动地点:实验学校道德讲堂三、活动主题:说文明话、做文明事、当文明人主讲人:胡姝妹说文明话、做文明事、当文明人道德讲堂活动小结文明对于一个学校来说,同样具有十分重要而又深远的意义。它就好像一面镜子,展示着一

3、个校园的形象。我们可以这样讲,一个优秀的校园必然有着一个文明高尚的校园环境;文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是人们有困难的时候的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到朋友时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。说文明话就是要注意语言文明。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。不讲脏话粗话,学会使用“你好,谢谢,对不起,不客气……”等文明用语,那么我

4、们就会感到生活的温馨。毫无疑问这就是文明,它就是那么平凡,总是体现在点点滴滴。做文明事就是要注意举止文明。看到有人丢了纸屑,怎么办?捡起来!看到水龙头没拧紧,怎么办?拧上!看到朋友遇到困难,怎么办?伸出援助之手!这都是一些小事,关键在于我们是否热情地伸出自己的双手,是否愿意把我们的爱心传递给他人。“沙不积无以成高塔,水不积无以成江河”,“一屋之不扫,何以扫天下”,正是一些看似非常平凡的小事,却折射岀文明的光辉!每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,有时我们与文明只差一小步,不要让这一小步成为

5、我们不可逾越的鸿沟。我们要管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话;管住自己的手,不乱扔果皮纸屑,不破坏公物;管住自己的脚,不践踏花草。我相信,只要我们大家一直努力,一定会营造岀一个宁静、有序、文明的校园环境。说文明话,做文明事,当文明人。活动时间2015年11月5H地点实验学校道徳讲堂活动主题说文明话、做文明事、当文明人动时间活动主说文明话、做文明事、当文明人“道德讲堂”活动时间2015年11月5日地点实验学校道徳讲堂活动主题说文明话、做文明事.当文明人诵段经典“道德讲堂”活动记录活动时间2015年1

6、1月5日地点实验学校道徳讲堂活动主题说文明话、做文明事.当文明人“道德讲堂”活动记录活动时间2015年11月5H地点实验学校道徳讲堂活动主题说文明话、做文明事.当文明人做番点评“道德讲堂”活动记录活动2015年11月5日地点实验学校道德讲堂时间活动说文明话、做文明事、当文明人主题送句吉祥说文明话、做文明事、当文明人道德大讲堂主持词甲:尊敬的各位领导、乙:老师、同学们:合:大家上午好!欢迎大家来到道德讲堂。甲:为了大力弘扬中华民族道德,我们开设了道德讲堂。乙:通过这个载体,让老师们同学们用自己的切身

7、感受讲述我们身边的道德故事。甲:这些故事从身边来,又到身边去。乙:从而为学校营造出合:“说文明话、做文明事、当文明人”的良好风气甲:不断提升师生的文化素质。乙:现在我宣布:道德大讲堂开讲进行第一项:全体同学齐唱爱国歌曲《争当四好少年》指挥:李明霞乙:接下来,请各位领导、老师观看经典诵读表演《弟子规》,有请二年级小同学。人所重非甲:进行第三项:请大家跟我诵读经典名言凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高貌高人有短切莫揭人有私切莫说恩欲报怨欲忘恩长报怨短报乙:进行第四项:请观看一段视频甲:看完了刚才的视

8、频,同学们一定深有感悟,看似平凡的小事,却透射着纯洁的心灵。乙:下面请各小组从保护环境、关爱他人、遵守社会公德三方面展开讨论甲:接下来请各小组代表上台发表自己的见解乙:各小组的见解同学们同意吗?甲:对。文明不需要轰轰烈烈,文明就在我们身边;乙:文明无小事,只要事事有人做,世界就会变得更美好。(播放歌曲《明天会更好》)甲:同学们,祖国的明天在召唤着我们,合:让我们从今天做起,从小事做起,乙:说文明话做文明事,当文明人,合:为着祖国的美好明天-奋进,奋进,再奋进!本期道德讲堂到这里就结

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