2017年山东省潍坊市高考生物一模试卷

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1、2017年山东省潍坊市高考生物一模试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的.1.（6分）下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.细胞膜作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定B.内质网参与胰岛素的加工和分泌C.高尔基体膜、内质网膜和细胞膜之间能进行膜成分的转换D.线粒体是所有细胞生物有氧呼吸的主要场所2.（6分）机体稳态的调节离不开物质运输，下列相关叙述正确的是（）A.神经递质作为生物大分子都以胞吐的方式运出细胞B・神经纤维上兴奋的产生与内流密切相关C.性激素在载体协助下进

2、入靶细胞D.淋巴因子、激素等信息分子在机体内的运输都是定向的3.（6分）下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.B细胞和T细胞都是由造血干细胞增殖分化来的B.有丝分裂间期转录过程需要RNA聚合酶的参与C.已分化的体细胞抑癌基因突变就会变成癌细胞D.细胞凋亡过程中相关基因表达旺盛4.（6分）许多生物实验过程屮都需要对实验材料进行漂洗或冲洗，下列相关叙述正确的是（）A.在脂肪的鉴定实验中，用95%的酒精洗去浮色便于观察B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实骑中，染色后用蒸憎水缓水流冲洗载玻片C.在观察植物细胞的有丝分裂实验屮，

3、用清水漂洗的目的是防止解离过度D.在低温诱导染色体数目变化实验中，需用蒸惚水冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液5.（6分）如图表示野生型链泡霉几个基因的表达过程，下列据图做出的推断正确的是（）A.核膜的存在使图中基因的转录和翻译在不同的区域进行B.遗传信息的复制和表达都是以基因为单位进行的C.该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系D.野生型链抱霉经X射线处理后在缺少精氨酸的培养基上不能生长，则一定是基因4发生了突变1.（6分）下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A.染色体结构变界是可以用显微镜直接观察到的B.病毒基因整合到宿主细胞D

4、NA上屈于基因突变C.由环境诱发的变异是不能够遗传的D.三倍体槓物产生的配子有50%可育二、非选择题（一）必考题2.（10分）科研人员在一晴朗的白天，检测了自然环境中某种绿色开花植物不同光照强度下光合速率的变化，结果如图•请据图回答下列问题：（1）A^B段限制光合速率的环境因素主要是—・（2）C点时叶绿体内五碳化合物的合成速率应—（填〃大于〃、〃小于〃或"等于〃）E点.（3）在光照强度为SOOnEem^.s-1时，上午测得光合速率数值高于下午测得的数值，据此可推断叶片中光合产物的积累对光合速率有—（填〃促进〃或〃抑制〃）作用.为

5、验证这一推断，科研人员以该槓物长出幼果的枝条为实验材料，进行了如下实验：（已知叶片光合产物会被运到果实等器官并被利用）①将长势相似，幼果数量相同的两年生树枝均分成甲、乙两组；②甲组用一定浓度的—（填〃赤霉素〃、〃细胞分裂素〃或"2,4-D〃）进行疏果处理，乙组不做处理；①一段时间后，在相同环境条件下，对两组枝条上相同位置叶片的光合速率进行测定和比较，预期结果:尢讯0尺3卜：•<9i&（8分）运动员在参加比赛的过程中，身体会发生一系列的生理变化•请回答下列问题：（1）运动员由于赛前情绪紧张，在空腹状态下血糖会暂时性升高，这可能是分

6、解加快所致；在该调节过程中，随着血糖浓度的降低，胰岛素会与胰岛B细胞表面的受体结合抑制胰岛素分泌，这是一种—调节机制，其意义是—・（2）运动中大量出汗，血浆渗透压的变化会直接刺激—，从而使垂体释放抗利尿激素的量—•（3）比赛时甲状腺激素分泌增多，使神经系统兴奋性提高，体温上升，血液中甲状腺激素的含量受—分级调控.9.（9分）高原鼠兔和盼鼠为植食性穴居动物，如图是2011〜2013年间青藏高原某地的高原鼠兔种群数量变动曲线.野外收集它们的天敌动物的粪便，运用显微分析可判断它们在天敌动物食物组成中所占比例，结果如表•请回答下列问题:

7、两种动物在天敌动物食物组成中所占的比例（％）天敌高原鼠兔高原覇鼠赤狐4030艾虎6040香鼬1000（1）2012年春夏季节高原鼠兔的种群数量呈型增长；从种群的数量特征来看，高原鼠兔种群的数量在冬季明显下降的直接原因是—.（2）高原鼠兔感受到赤狐粪、尿的气味，会有躲到洞穴屮的行为，这体现了信息传递具有作用.高原鼠兔和鯛鼠挖洞穴居，能够增加本地原生植物产量,（3）表中艾虎粪便中的能量屈于—同化量中的一部分.若赤狐体重增加10kg,至少需要消耗—kg植物（赤狐以植食性动物为食）.据表推测，三种天敌动物中的种群数量最容易发生剧烈波动.

8、9.（12分）水稻的杂种表现为生长和产量的优势，但水稻一般是白花传粉且去雄困难，很难实施人工杂交，袁隆平等成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生稻中找到了雄性不育植株.科学研究已证明水稻雄性是否可育是由细胞核基因（可育基因R对不育基因r为显性）和细胞质基因（可育基