河南省驻马店市第一高级中学2017_2018学年高一语文上学期期中试题（无答案）

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1、驻市一高2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）一．现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1--3题。在1931年至1945年的抗战文学谱系中，少数民族抗战文学勇敢地揭示出日寇的恐怖凶残，衷心地礼赞浴血奋战的抗日英雄，彰显出对祖国前途命运的深切关注。此时期，少数民族抗战文学井喷式的涌现，同时改变了“五四”以来我国现代文学反帝文学的薄弱态势，真正促使启蒙与救亡实现了汇合与重奏。抗战文学大多采用现实主义的艺术手法，悲愤地控诉日本法西

2、斯对各族人民的凌辱和残害，如满族作家李辉英在《万宝山》中控诉了日本侵略者的狡黠残暴，表达了人们反抗的合理合法。此外，少数民族抗战诗歌因其短小精悍，易于宣传而成为少数民族作家颇为热衷的创作体裁。此时期创作的抗战诗歌作品，语言直白、质朴、直抒胸臆，甚少晦涩的意象，洋溢着真诚的爱国热情、反抗精神及悲悯情怀。值得注意的是，大部分少数民族作家的抗战文学作品往往能够顺畅地将战争的阴霾和凄凉的气氛转换成昂扬的乐观和必胜的明朗。他们在抗战文学的书写中善于化悲剧为壮剧，建构出壮美、开阔、畅达的艺术境界。如满族作家端木蕻良的抗战文学书写始终

3、绵延着民族的自信心和抗争伟力。在他的文学世界中，活跃着一群极具草莽英雄气质的地之子。典型的为《科尔沁旗草原》中的大山；《遥远的风沙》中的煤黑子以及《大江》中的铁岭和李三麻子等。这些英雄人物都不是尽善尽美的完人或神人，但在面对国家倾覆的危险时，他们绝不妥协退缩，始终保持民族必胜的自信，在保家卫国的抗争中凸显彪悍雄强的生命活力。少数民族抗战文学作品携带着本民族的遗传符码。少数民族在作品中有意识地凸显极富民族特性和地域文化的贮藏，开启了全新的美学视阈，同时也预示着少数民族抗战文学的成熟。比如蒙古族作家韩静慧的小说《额吉与罂粟花

4、》以民族国家的反侵略战争为宏大背景，讲述了一位普通蒙古族额吉的遭遇。文本中的额吉在残酷的战争中历经了从懵懂到惶惑直到最终选择反抗的心路历程，而草原文化精神所携带的强大救赎力量和敬畏生命的传统则消解了战争的非人性。平凡的额吉在母性的高贵和草原文明的博大中，解构了现代战争中“胜王败寇”的庸俗论调。-12-少数民族抗战文学的书写旨在唤起中华民族各族儿女的抗日斗志，鼓舞全民族抗战的信心。基于此，少数民族抗战文学极端重视作品的通俗化。在通俗化的过程中，少数民族作家吸纳了本民族民间文学的优长，借鉴民间文学的叙述方式与艺术形式，将抗日

5、战争的神圣性与合法性用通俗易懂的语言表达出来。比如满族作家老舍在抗日战争时期创作了大量的通俗文艺。其中包括相声、快板、鼓词、坠子、戏剧等民众喜闻乐见的文艺作品。在戏剧文学方面，老舍倾力写出了《张自忠》《残雾》《国家至上》等十多部剧作。尤其在《国家至上》的剧本中，老舍以一位回族拳师张老师为主人公，生动地呈现了回族人清洁正义，虔诚刚直的民族性格。同时，该剧也成功地宣扬了民族团结、共同抗日的主题。1.(3分)下列各项中，对少数民族抗战文学的表述不符合文意的一项是（）A.二十世纪三四十年代，我国少数民族抗战文学能通过揭示日寇的凶

6、残和礼赞抗日英雄，表现出关注祖国命运安危的主题。B.抗战期间，少数民族抗战文学大量涌现，一改“五四”以来我国现代文学反帝文学的薄弱态势，让启蒙和救亡真正融合在一起。C.我国少数民族抗战文学大多采用现实主义手法，大多带着满腔悲愤的情绪揭露和控诉日本法西斯对各族人民的凌辱迫害。D.抗战诗歌因为短小精悍，易于宣传被少数民族作家喜爱。我国少数民族抗战中的诗歌作品不用华丽的语言和晦涩的意象。2.(3分)下列理解，不符合原文意思的一项是()A.《万宝山》可以说是少数民族抗战文学作品的典范，作品通过控诉日本侵略者的罪行，阐明了反抗侵略

7、的合理性。B.战争的阴霾会让人们感到无比凄凉，少数民族作家却都能让其文学作品中的英雄人物显现出昂扬的乐观和必胜的明朗。C.少数民族作家善于在抗战文学作品中将悲剧转化为壮剧，凸显主人公的英勇无畏，构建壮美、开阔、畅达的艺术境界。D.少数民族作家在创作中有意识的开启全新美学视域，凸显民族特性和地域文化，预示着少数民族抗战文学的成熟。3.(3分)下列对本文的有关分析，不正确的一项是()A.本文围绕少数民族抗战文学作品的思想内容、艺术手法、创作风格进行介绍，让读者从不同侧面了解少数民族抗战文学的特点。-12-B.本文突出运用举例

8、论证的方法，如第3段列举端木蕻良的抗战文学作品是为了说明少数民族抗战文学善于塑造有缺点的人物。C.文中列举的《额吉与罂粟花》写的是额吉的思想成长过程，作品在民族国家的反侵略战争背景中成功地消解了战争的非人性。D.少数民族抗战文学的一个重要特点是重视作品的通俗化，因为它的目的是唤起中华民族各族儿女的抗日斗志，鼓舞全民族