小学老师观看《造就卓越教师》有感与小学老教师继续教育培训工作计划汇编

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1、小学老师观看《造就卓越教师》有感与小学老教师继续教育培训工作计划汇编小学老师观看《造就卓越教师》有感;我观看了《造就卓越教师》的光盘，XXX博士的精彩演讲深深地吸引了我，他的语言非常生动、幽默风趣，他先进的教育理念更是让我受益匪浅。中国传统的教育模型是让学生被动接受知识，做为现代的教师,我们应该了解教育的对象，了解知识的真相。孩子是个神祕的世界，理解过程的人才是智慧的人，才能教育好学生。我们现在一直提倡的是素质教育，教育无小事，做为教师我们要了解什么是真正的素质教育。XXX博士告诉我们，新时代人类应该

2、具备的人格特点具有主动精神、进取精神、自我负责精神、自我奋斗精神、冒险精神、平等意识、权利意识等，要具有主体人格。做为教师更应该是具备这些人格特点的，才能很好的完成教师的两大任务教书和育人。教师应该具有全新的教育理念。教育者要领悟三个概念消除学生的恐惧感、建立学生的安全感、产生学生的自我价值。教育学生的的关键是背后批评学生，当众表扬学生，对所有的学生一视同仁。要培养学生的“生命之根''：自尊心、自信心、责任心、学习兴趣等。教师要具备正确的教育理念1、调整好师生关系；2、认识到自我价值是学生成长的源点；

3、3、教师态度有无穷的魔力；4、育人是环境刺激；5、教育是根雕的艺术；6、相信爱可以创造奇迹；7、培植人的优点；8、学生是学习的主体；9、学习是脑力劳动；10、理解知识的真相；11、信念决定人的潜能释放程度；12、状态决定学习的效率和质量；13、教师语言的魔力；14、学生学习好的前提条件具有自我价值、具有自信心、具有好奇心;15、学习的模型大楼模型；我被这些教育新观点新理念深深地吸引着，我以后要努力把这些教育理念贯穿于教学实践中。谢谢阅读！**小学老教师继续教育培训工作计划范文**;一、培训目标：1、通

4、过对小学老教师进行教师职业道德、新课程改革培训，使老教师牢固树立“在岗尽职尽责”的思想；2、克服老教师在新课改中“穿新鞋走老路”现象，克服认为新课改是中青年教师的事，因而消极等待退休的错误的思想，树立牢固树立终身学习的思想；3、研讨：以“新课改与老教师的困惑”为题，共同研讨新课改实施过程中所面临的问题与困惑，找出解决问题方法。二、培训对象：在岗的小学高级教师。年龄范围：女教师50岁以上，男教师55岁以上。三、培训时间：每年举办一次，培训时间为五天，学时50。四、培训内容：教师职业道德教育；2、新课改的

5、教学与实践；3、老年教师心理健康教育；4、电脑基础知识培训；5、专题研讨：⑴“新课改实施中，我们的得与失”；⑵“新课改离我们有多远？”⑶”暮年壮志不已”，与我县优秀老教师作交流。五、培训要求：加强培训管理，认真制定培训课程计划。教师进修校要加强对学员学习的管理，严格执行学习考勤制度，每天对学员学习情况进行公布，表杨学习认真的教师，批评敷衍塞责，学习态度不端正的教师。教师进修校要认真选派优秀教师制定出培训课程计划，组织教师针对老教师的特点写好教学讲稿，开展好各个环节的教学活动。2、安排好教学工作，选派老

6、教师参培。各小学要根据学校的实际情况，提前安排好学校的教学工作，选派老教师参加培训，不得以任何借口拒绝派老教师参加学习，否则追究学校领导的责任。3、端正态度，严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度，认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参培教师要严格按照教师职业道德标准要求自己，在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”的思想，要树立终身学习的思想。4、学习新课改，理解新理念、掌握新方法。参加培训的教师要认真学习新课标，根据自己近几年的教学经历进行反思，重新理解新课改的基本理念和思想，看自己的新教材教学工

7、作与新课标的要求有多远，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，还是穿旧鞋走旧路，抑或穿旧鞋走新路。”从而针对自己教学中的问题，改进对新教材的理解和教学，学习新的教学方法。5、学习电脑的基础知识，掌握基木的教育信息技术。要学会电脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术并不难，参加培训的教师不能因为自己年龄偏大就不学习电脑基础知识，就不掌握基本的教育信息技术。参培教师要学会从网上获取教育资源，从网上学习新的教育思想和教学方法。6、培训与教学相结合，认真组织考核。教师进修校要根据参培教师年龄偏大的特点，把培

8、训与教学工作结合起来，抓住课堂教学中的问题，有针对性的进行培训。也可多组织教师进行观摩课堂教学，然后进行讨论。在学习结束吋要认真组织考试和考核，考核的方法可实行多样性：说课、讲课、评课、教学设计等方法都可进行。结业成绩通报全县。六、培训保障：领导保障。各校领导要高度重视老教师的培训工作，要关心他们的学习和生活；重视他们几十年教学的经验，帮助他们总结工作中的得与失，要重视发挥老教师的作用，更不能歧视老教师。尊重和爱护老教师是千百年来优良的教育传统精神得以传