2019-2020年高三上学期学情检测历史检测1 Word版含答案

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1、2019-2020年高三上学期学情检测历史检测1Word版含答案一．选择题（本大题共40小题，每题1.5分，共60分。每小题只有一个正确答案。）1．《史记·货殖列传》说：“孝、昭治成阳，因以汉都，长安诸陵，四方辅凑并至而会，地小人众，故其民益玩巧而事末也。”对此理解正确的是(　　)A．都市人口膨胀导致了社会分工的变化B．对外贸易兴盛带来了社会风气的恶化C．城市规模扩大引发了社会阶层的流动D．商品经济发展造成了社会观念的转变2．“徽商”在明清时期的商业舞台上具有举足轻重的地位，他们的足迹几乎遍及全国，其经营行业之多、范围之广

2、、积累财富之巨，至今为人们津津乐道。徽商很爱读书，他们有的白天经商，晚上读书。即便在路途中也时时忘不了读书。爱读书给徽商带来的影响有(　　)①便于提高文化素养，汲取历史上的商业经验智慧②使徽州人经商形成风气，促进了商品经济的发展③有利于徽商势力的强大，冲击了重农抑商的政策④增强了其经商的理性认识，形成良好的商业道德A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④3．汉朝政府曾经专门规定，商人穿鞋必须一只黑一只白。汉朝实行该规定的目的是(　　)A．经济困难，倡导物尽其用B．尊儒学为正统，强调社会礼仪C．羞辱商人，推行重农抑商D．重视

3、法家学说，宣扬政府权威4．明清之际出现了资本主义生产关系的萌芽，但是中国未能乘着新航路开辟的东风与世界正常接轨，而是逐步被卷入资本主义世界市场，成为西方经济发展的附庸。学界认为阻碍中国“正常接轨”的内因很多，其中主要的是(　　)A．资本主义萌芽不如西欧国家发展迅速B．英国工业革命后对中国进行的商品输出C．开口通商促进了农产品的商品化进程D．重农抑商和“闭关”“海禁”政策的压制5．广东佛山澜石东汉墓出土的一件陶制水田模型中，“第五方地上有表示秧苗的篦点纹和一个直腰休息的插秧俑”，这直接可以佐证(　　)A．东汉岭南地区水稻一年

4、两熟B．当时已经有育秧田，并采用育秧移栽技术C．东汉时经济重心开始向东和向南转移D．岭南当地水稻田已经普遍施用基肥6．观察上图汉代画砖《犁耕图》。它反映的信息是(　　)A．汉代农业动力发生根本变化B．汉代耕犁便于调节耕作深度C．汉代精耕细作技术有了提高D．中国铁犁牛耕技术开始出现7．下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是(　　)史实结论A西周实行“工商食官”禁止私人经商，商业只能由政府经营B南北朝时期，北方的小麦、粟等作物在南方大量种植经济重心南移C宋神宗曾言“穷吾国者，兵也”冗兵是导致北宋经济衰退的原因之一D明清时期统治

5、者所需的绝大部分手工业品，逐渐转为通过市场获得供应官营手工业不再占据主导地位8．文物是无声的历史，解说可使其增光添彩。下列对有关文物解说正确的一组是(　　)A．甲骨文——商朝——“蚕”“丝”“帛”等字样——中国的养蚕和丝织技术是从商朝开始的B．阳陵虎符——秦朝——“甲兵之符，左才皇帝，右才阳陵”——阳陵是一位拥有一定兵权的将领C．水排——东汉——利用水力推拉风箱鼓风冶炼——我国炼铁技术有了很大进步D．秘色瓷——唐朝——定窑生产9．世界著名哲学家、文化史专家威尔·杜兰特在《世界文明史》中说：“如果人们把整个人类社会演进用12

6、个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟。”“最后5分钟”的原动力是(　　)A．自由劳动力的大量存在B．资本积累的完成C．科学技术的进步D．市场的需求10．在16世纪20年代，英国只有约1/4的人口依靠工资生活，到1688年上升到1/3，而到1851年则到达4/5。下列对此的解读中，正确的是(　　)A．工资劳动者数量变化反映了工厂日益普及B．劳资对立的趋势贯穿了工业革命的全过程C．工人阶级对资本家的依赖程度进一步减弱D．生产组织形式的发展促进了社会关系变化11．下图是英国人均国民生产总值的指数变化(1500－1900

7、年)示意图，图中体现出英国在两次工业革命中的特点是(　　)A．英国的人均国民生产总值逐渐提高B．后者比前者产生的经济推动力更大C．英国工业发展速度高于世界其他国家D．两次工业革命使英国成为“世界工厂”12．“那时(15世纪)的欧洲正如一位作家所描绘的那样，像一个靠他人‘通过墙上的裂缝喂养的巨人’。但是，这位巨人的力量和知识正在增长，牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他。”对这段话理解正确的是(　　)A．“裂缝”说明东西方商路畅通B．“巨人”仍处于中世纪的黑暗中，丝毫看不到光明C．“牢狱”指的是封建神学的束缚D．“巨人的力量”主要

8、指商品经济和资本主义萌芽的发展13．新航路开辟后，西欧最早期的殖民者从美洲掠夺来大量黄金白银财富。这些黄金白银财富主要流入西班牙，这直接导致该国(　　)A．国力增强确立世界霸主地位B．资本积累引发本国工业革命C．对华贸易占据出超有利位置D．物价上涨冲击封建生产关系14．17世纪(严格地说是1580－16