多种教学媒体在初中美术教学中的运用例谈

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1、多种教学媒体在初中美术教学中的运用例谈摘要：美术作为一门艺术学科深受广大学生的喜爱，美术教学具有相对的观赏性和艺术性，能够激活学生的艺术灵感，启迪美术思维。因此，美术教师在进行教学设计时，要充分发挥多种教学媒体的优势作用，采用直观趣味的教学方式，调动学生自主学习的积极性，挖掘学生的内在潜能，培养学生的美术素养，全面落实美术教学目标，实现高效教学。关键词：初中美术多种教学媒体观赏性和艺术性美术素养传统的初中美术教学多是以教师讲解为主，学生在整堂课中基本是处于听众的角色，教师使用的教学辅助手段也比较单一，基本是挂图、模型

2、等。在信息技术高度发达的今天，多种教学媒体以其独特的资源优势走进了美术课堂，以多种形式服务美术教学，使美术课堂充满活力，有效激发了学生学习美术的主动性，启迪了学生的美术思维，激活了学生的美术灵感，培养了学生对美的创作力，培养了学生热爱美、关注生活的美好情感，全面达成三维教学目标，实现高效教学。笔者结合具体教学实践，详谈多种教学媒体在初中美术课堂教学中的运用。一、利用多媒体创设美术教材情境，拓展学生思维，培养学生对美术知识的感悟能力随着软硬件资源的广泛普及，为美术教学提供了很好的手段保障和资源配置，能够满足广大师生教学

3、的需求。尤其是新型多媒体技术的运用，更加突出体现多媒体在美术教学中的价值。教师在课堂上可以利用多媒体为学生创设美术教材情境，拓展学生的思维,培养学生对美术知识的感悟能力。比如，在进行艺术一一生命与自然和谐交融（欣赏?评述）单元活动一的“欣赏与评述”的教学时，为有效拓展学生的美术思维，培养学生对美术知识的感悟能力，学会欣赏并用自己的观点去评述，提高美术教学效果。教师在进行本节课的教学时，从网上在线为学生播放卡通片《狮子王》，学生看得很仔细，在观察的过程中，不时有学生动笔记录，在交流过程中发现，有的学生这样写道：“所有的

4、生命都有其存在的价值，身为国王，你不但要了解，还要去尊重所有的生命。包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊，在这个生命圈里,他们都是相互关联的「教师发现，学生在教材情境的启发下能够主动去思索，于是针对这一话题展开讨论,在提高学生欣赏能力的同时，有效培养了学生的评述能力，让学生走进生命与自然和谐交融的美术世界。二、巧用专业软件平台为学生创设自主探究空间,丰富学生的想象力，提高学生的美术创作技能《初中美术课程标准》提出：初中美术教育的重要价值之一就是形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。要想达到这一教学目标，我

5、们美术教师必须落实学生的主体地位，为学生搭建自主探究的平台，使学生在合作学习中形成创新精神和技术意识，培养个性特长，实现全面发展。为使学生顺利完成这一学习目标，教师为学生提供专业设计软件，让学生在这一软件平台上进行大胆创作，丰富学生的想象力，提高创作技能。比如，在进行校园艺术节（综合?探索）单元活动一的“设计制作请帖”的教学时，教师在讲成制作请帖的基本方法后，利用多媒体为学生播放自己设计的几个请帖范例，使之对学生的创作起到画龙点睛的作用，之后让学生利用Photoshop、CoreIdraw等专业软件平台进行请帖的设计

6、。通过自主探索，极大丰富了学生的想象力，提高了学生的美术创作技能。三、充分利用网络资源进行自主学习，在丰富美术知识视野的同时，有效解决学生在自主学习中遇到的困难随着经济水平的不断提升，网络终端在校园和家庭中得到了广泛普及。当今时代的学生，十分喜欢利用网络进行自主学习。教师应根据学生的这一特点，结合教材实际，合理使用网络资源进行教学。尤其是在进行自主学习时，遇到难懂的知识点，从网上进行查询，或者是通过微信平台、网络空间、博客等方式和专家进行零距离互动，实现了高效学习，综合提升了学生的美术素养，全面达成三维教学目标。比如

7、，在进行让我们的生活更美好（设计?应用）活动二的“学会认识产品设计”的教学时，教师指导学生学会利用网络资源进行自主学习，通过网络查询,了解生活中的摄像头、台灯、拐杖、电源插头、桌面音箱、床、椅、书橱等物品的设计。学生通过在线学习和网络平台的交流，了解了不同产品的设计特点、功能、技术参数等信息，从中感知美术在生活中的意义，使学生学到最有价值的美术，有效解决了学生在自主学习过程中遇到的困难，提高了教学实效性。总之，搞好美术教学不是一朝一夕的事情，我们美术教师，尤其是农村美术教师，应紧跟时代发展的步伐，转变教学观念，利用多

8、种教学手段，尤其是多媒体手段和网络平台，有效激发学生学习美术的主动性，落实学生主体地位，让学生爱上美术课程，懂得欣赏与品鉴，并通过美术学习培养学生热爱生活的情感，充分发展学生综合解决实际问题的能力，提升学生的美术素养。参考文献：⑴杜娟•谈初中美术教学活动中多媒体教学手段的应用.新课程：教研版，2011(9).⑵刘秋娜.浅谈多媒体在初中美术教学中