2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析

2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析

ID:47939518

大小:148.50 KB

页数:14页

时间:2019-11-09

2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析_第1页
2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析_第2页
2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析_第3页
2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析_第4页
2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析_第5页
资源描述:

《2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高三4月模拟考试数学(理)试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(xx•枣庄校级模拟)已知全集∪=R.集合A={x

2、x<3},B={x

3、log2x<0},则A∩B=(  ) A.{x

4、1<x<3}B.{x

5、x<1}C.{x

6、x<4}D.{x

7、0<x<1}【考点】:交集及其运算.【分析】:求出B中欧其他不等式的解集确定出B,再由A求出两集合的交集即可.【解析】:解:由B中的不等式变形得:log2x<log21,得到0<x<1,即B=

8、{x

9、0<x<1},∵A={x

10、x<3},∴A∩B={x

11、0<x<1}.故选D.【点评】:此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键. 2.(5分)已知复数z=2﹣i,则z•的值为(  ) A.5B.C.3D.【考点】:复数代数形式的乘除运算.【专题】:数系的扩充和复数.【分析】:由z求出,然后直接利用复数代数形式的乘法运算求解.【解析】:解:由z=2﹣i,得z•=(2﹣i)(2+i)=4﹣i2=5.故选:A.【点评】:本题考查了复数代数形式的乘法运算,是基础的计算题. 3.(5分)(xx•枣庄校级模拟)下列命题的说法错误

12、的是(  ) A.命题“若x2﹣3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“x≠1,则x2﹣3x+2≠0”. B.“x=1是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件. C.对于命题p:∀x∈R,x2+x+1>0,则¬p:∃x0∈R,. D.若p∧q为假命题,则p、q均为假命题.【考点】:特称命题;复合命题的真假;命题的真假判断与应用.【专题】:简易逻辑.【分析】:直接写出原命题的逆否命题判断A;求出一元二次方程x2﹣3x+2=0的解判断B;直接写出全称命题的否定判断C;由复合命题的真值表判断D.【解析】:解:命题“若x2﹣3x+2=0,则x=

13、1”的逆否命题为:“x≠1,则x2﹣3x+2≠0”.选项A正确;若x=1,则x2﹣3x+2=0.反之,若x2﹣3x+2=0,则x=1或x=2.∴“x=1是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件.选项B正确;命题p:∀x∈R,x2+x+1>0为全称命题,其否定为特称命题,即¬p:∃x0∈R,.选项C正确;若p∧q为假命题,则p或q为假命题.选项D错误.故选:D.【点评】:本题考查了命题的真假判断及应用,关键是掌握全称命题及特称命题的否定格式,掌握复合命题的真值表,是中档题. 4.(5分)一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图不

14、可能为①长方形;②正方形;③圆;④椭圆.其中正确的是(  ) A.①②B.②③C.③④D.①④【考点】:简单空间图形的三视图.【分析】:本题给出了正视图与侧视图,由所给的数据知凭据三视图的作法规则,来判断侧视图的形状,由于正视图中的长与侧视图中的长不一致,此特征即是判断俯视图开关的关键,由此标准对四个可选项依次判断即可.【解析】:解:由题设条件知,正视图中的长与侧视图中的长不一致,对于①,俯视图是长方形是可能的,比如此几何体为一个长方体时,满足题意;对于②,由于正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图不可能是正方形;对于③,由于正视图

15、中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图不可能是圆形;对于④,如果此几何体是一个椭圆柱,满足正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图可能是椭圆.综上知②③是不可能的图形故选B【点评】:本题考点是简单空间图形的三视图,考查根据作三视图的规则来作出三个视图的能力,三视图的投影规则是:“主视、俯视长对正;主视、左视高平齐,左视、俯视宽相等”.三视图是高考的新增考点,不时出现在高考试题中,应予以重视 5.(5分)已知x,y满足,且z=2x+y的最大值是最小值的4倍,则a的值是(  ) A.B.C.D.4【考点】:简单线性规划.【专题】:不等式的解

16、法及应用.【分析】:作出不等式组对应的平面区域,利用z的几何意义,结合目标函数z=2x+y的最大值是最小值的4倍,建立方程关系,即可得到结论.【解析】:解:作出不等式组对应的平面区域如图:由z=2x+y得y=﹣2x+z,平移直线y=﹣2x+z,由图象可知当直线y=﹣2x+z经过点A时,直线的截距最大,此时z最大,由,解得即A(1,1),此时z=2×1+1=3,当直线y=﹣2x+z经过点B时,直线的截距最小,此时z最小,由,解得,即B(a,a),此时z=2×a+a=3a,∵目标函数z=2x+y的最大值是最小值的4倍,∴3=4×3a,即a=

17、.故选:B【点评】:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键. 6.(5分)运行如如图所示的程序框图,则输出的结果S为(  ) A.1008B.xxC.1007D.﹣1007【考点】:程序框

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。