教室里多媒体讲台与教师工作空间.ppt

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1、教室里多媒体讲台及教师工作空间改进设计多媒体讲台的人机分析改进后多媒体讲台的效果图结论目录多媒体讲台的尺寸分析多媒体讲台的人机分析随着多媒体软硬件的发展,越来越多的教师采用多媒体上课。多媒体讲台作为教师上课的必需硬件,其设计的好坏直接影响到教学的效果与教师的心理、生理健康。但目前各学校所采用的及市场上的各种多媒体讲台普遍存在使用“伤身”问题。如讲台的高度不人机，屏幕的倾斜角度不够等问题。多媒体讲台的人机分析设计多媒体教室应注意的问题多媒体教室中三个功能区的布局所谓多媒体教室的三个功能区即中央控制区、学生区与投影区。传统多媒体教室中这三个功能区布局存在缺陷①教师在讲课时与

2、学生面对面投影屏正好在教师的后侧。在讲课过程中教师看不到投影屏幕使教与学的互动变得极其被动②中央控制台一般在讲台的右前方的位置,这必然会遮挡左端前排学生的视线.多媒体讲台图片鉴赏多媒体讲台图片鉴赏多媒体讲台图片鉴赏多媒体讲台图片鉴赏改进后的多媒体讲台的效果图改进后的多媒体讲台的效果图改进后的多媒体讲台的效果图多媒体讲台的尺寸分析讲台是教师上课的舞台，是教师上课时摆放书籍与教案的地方。教师在上课时有时要翻阅讲台上的教案，从人机工程学角度来讲，当人站着工作时，桌面高应与人的肘部相平或稍低于人的肘部高时，人体最不易疲劳讲台高度若过高，则个子较矮的人翻阅教案时，手臂外展较大，使

3、人不舒服若讲台过低，则个高的教师眼睛到教案距离过远不易看清教案，需弯腰弓背方能看清，这样极易造成腰酸背痛的感觉。综合分析，讲台高度以较矮女性站立时肘高设计较好，此高度为900~1000mm。这样可满足个矮人的需要，对于个子较高的人眼睛至讲台面的距离在710mm左右，此距离在人的正常视距范围之内。讲台的长度以人肘部上展与肩峰同高时，两肘之间的距离为宜，通常在900~1100mm之间。讲台的宽度以人前臂向前平伸（上臂下垂）时的长度（包括手长）为宜，通常为400~500mm。结论该多媒体讲台由于采取了平板电脑作为输出端，因此大大节约了空间，且终端电脑易于携带安置。多媒体讲台左

4、右两侧各伸出一部分来，可以在上面放置物品。此讲台支架并非整体成型，而采用了两节式的设计，这就意味着本讲台是可以调节它的高低的，并且非常方便。由于讲台的整体变得小巧了，所以老师有了较大的活动间，老师的座位不再占用过多的空间1234较好多媒体讲台的优点总结外观结构新颖简单易于维修。可升降高度，满足不同身高人的需要使讲授者使用感觉方便舒适，符合基本的人机学要求。具有一定的美感与趣味性，拉近师生的距离老师学生之间将不再隔一个大柜子。ThankYou!