说明文的知识讲解.ppt

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1、说明文的知识讲解八年级语文组第一课时学习目标1.了解说明文的定义。2.了解说明文的分类。3.理解并掌握说明文的说明方法。自学指导1.查资料了解说明文的定义。2.讨论说明文的分类。3.思考并讨论说明文的说明方法。1.说明文的定义即什么叫说明文？说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。2.说明文的分类即说明文可以分为哪些类别？按照不同的标准，说明文可分不同的类别：（一）说明文分类说明对象不同说明语言不同事物说明文事理说明文（《

2、巍巍中山陵》）（《花儿为什么这样红》）平实说明文生动说明文（文艺性说明文）说明对象看文题或首尾段。事物说明文指出被说明对象即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：本文主要说明了_对象__的_特征___.被说明事物的特征尽量找原词原句，若没有，则注意段意、中心句3.什么是事物说明文？事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《南州六月荔枝丹》、《中国石拱桥》。语文课本上的《恐龙》《海底世界》等等。4.什么是事理说明文？事理说明文的说明对象是某个抽象事

3、理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。事理说明文旨在解释事物的本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》。5.说明语言不同分类的说明文根据说明语言的不同特色，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）。6.说明文的表达方式？说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙

4、述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。7.说明方法有哪些？常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、列图表、打比方、摹状貌、引资料等。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。8.说明方法及作用1.打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性。2.下定义：科学、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。3.列数字：科学、准确、具体地说明了说明对象的特征。4.作比较：把……和……进行比较，突出强调了说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。5.作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点

5、。6.分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。7.列（画）图表：直观形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。8.举例子：使说明的对象更具体、更形象，增强文章说服力。9.引资料：可以增强文章的说服力。10.摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。9.这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如……。⑷打比方：像、是、当作……。⑸作比较：而、比……和……不同相对于……。⑹列数字：数词，（概数、确数）⑺引资料：

6、引用名言警句(标记是引号)或资料。当堂训练１、说明文是以（     　　）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（　     　）的一种文体。其类型有两种：一是（　　　　　　　），一是（　　　　　　　）。１、说明文是以（     　　）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（　     　）的一种文体。其类型有两种：一是（　　　　　　　），一是（　　　　　　　）。说明知识事物说明文事理说明文２、说明顺序主要有三种：　　　　　　　、　　　　　　　和　　　　　　　。“逻辑”指的是事物发展的内在规律，从（　　　　）（　　

7、　　）、从（　　　　）到（　　　　）、从（　　　　）到（　　　　）、从（　　　　）到（　　　　）、从（　　　　）到（　　　　）、由（　　　　）到（　　　　）等。时间顺序空间顺序逻辑顺序从现象到本质原因结果从抽象具体从整体部分从主要次要由个别一般３、说明方法主要有（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）十种说明方法。举例子分类别列数字作比较画图表下定义作