《新型玻璃》教学案例分析详细

《《新型玻璃》教学案例分析详细》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、[《新型玻璃》教学案例分析]常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分，《新型玻璃》教学案例分析。这类课文语言浅显，通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识，又要提高学生的语文素质呢?我们在教学《新型玻璃》(人教版九义教材第七册第19课)一文时，进行了新的尝试，收到了意想不到的效果。《新型玻璃》这篇课文，介绍了五种新型玻璃的特点与作用。以下是这课的教学片段。师：同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?(学生纷纷介绍自己所熟悉的玻璃，诸如有机的、无机的；有色的、无色的；薄的、厚的；等等。

2、)你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题《新型玻璃》)。这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?“想!”同学们异口同声，兴趣极高。师：好，先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗?学生齐声道：“行!”师：好，现在开始准备。(教师提出读书要求：1，认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂；2.抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲

3、。)学生熟读课文并把教室布置完后，发布会开始。生1：它的特点就是防盗。生3：请具体谈谈。生4：请解释一下“极细”的意思。生5：请你谈谈这种玻璃的用途。生1：在银行以及存放文物、珠宝、重要图纸、文件的建筑中都可以采用。发布会开得有声有色，课堂气氛热烈。等把五种玻璃介绍完后，教师站起来：“我是《热河日报》记者，请问厂长先生，你能谈谈贵厂产品开发的设想吗?”生1：这个问题还是由我们的总工回答吧。生6：我们想研制一种“不沾水玻璃”，雨雪天行驶的汽车，司机的视线模糊不清，容易出事故。如果有一种“不沾水玻璃”，雨雪天汽车行驶就安全多了。--------------

4、-------------生7：我们还想研制一种“吸尘玻璃”，用这种玻璃做黑板，教室里既不会粉尘飞扬，又不会影响师生的健康。&n