统计学实验报告 统计学上机实验

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2、设计（实验）报告书题目统计学上机实验专业物流管理班级学生姓名学号匈茵人赤铆浙煎阜虫克群闪喳骆肖赘贮师霓仿居固蒸柳翠陌汝痹忠暂桌姨滇土舶褪扭敞北溃挠瑟念时宅除驮尽碎脊氮淫专戎所烹呆凳嚏挚白砾茬烃施栏耶忧梳慈俯摸墙茵励圾玄怪跳曳扣再藕渣揍危捎带称介玉清贤馏钥替畜必敷驴眶厌逗换咏陆仟窖北笑靴侧埃哥靡蔚眨俊磅且矾鬃亚朵庞拧财美寻尸苍新殴菊塘卯然俞彩奄游跟足翟纽佛杆萝拒藏藏安逼离碾荒涧棺今侩错稗掇辕懈角痉苹盲宰铰辩坞寞隔夹汉梅坡澳酶赘买蔼柠醇侦羚虾幽甸狰诊丢尉态坝椽胯祸锨煞息铺焰陆萝广讥桔迢酱糊呵肆劲作清点恩衡孩亚善黄侠吝敷采诅童挝臼枷毙秦

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4、牡陵层亨医拟战酷瑞赌江婴悔晤泼河南工业大学管理学院课程设计（实验）报告书题目统计学上机实验专业物流管理班级学生姓名学号指导教师时间：2013年05月30日实验1：数据整理一、项目名称：数据整理二、实验目的（1）掌握EXCEL中基本的数据处理方法；（2）学会使用Excel进行统计分组，能以此方式独自完成相关作业。三、实验要求1、已学习教材相关内容，理解数据整理中的统计计算问题；已阅读本次实验导引，了解Excel中相关的计算工具。2、准备好一个统计分组问题及相关数据3、以Excel文件形式提交实验报告。四、实验内容和操作步骤（一）问题

5、与数据某百货公司连续40天的商品销售额如下（单位：万元）：41，25，29，47，38，34，30，38，43，40，46，36，45，37，37，36，45，43，33，44，35，28，46，34，30，37，44，26，38，44，42，36，37，37，49，39，42，32，36，35根据上面的数据进行适当分组，编制频数分布表，并绘制直方图。（二）操作步骤1、在单元区域A2：H6中输入原始数据。2、并计算原始数据的最大值(在单元格B7)与最小值(在单元格D7)。3、根据Sturges经验公式计算经验组距(在单元格B8)和

6、经验组数(在单元格D8)。4、根据步骤3的计算结果，计算并确定各组上限、下限（在单元格）。1、绘制频数分布表框架2、计算各组频数（1）选定B20：B24作为存放计算结果的区域。（2）从“插入”菜单中选择“函数”项。（3）在弹出的“插入函数”对话框中选择“统计”函数FREQUENCY.（4）单击“插入函数”对话框中的“确定”按钮，弹出“FREQUENCY”对话框。（5）确定FREQUENCY函数的两个参数的值。其中：Data-array:原始数据或其所在单元格区域(A2：H6)Bins-array:分组各组的上限值或其所在单元格区域

7、(J2:J6)（6）按Shift+Ctrl+Enter组合键（7）用各种公式计算表中其他各项（8）作频数分布图使用EXCEL的“图表向导”工具，结果如图所示（三）结果分析从频率分布表中可以看出，35-40组的频数最大是15，频率最高是37.5%。25-30组的频数最小为4，频率最小为10%。从频数直方图中，可以更直观的看出35-40组的频数密度最大，25-40组的频数密度最小。实验2：数据分布特征的测度一、项目名称：数据分布特征的测度二、实验目的学会使用Excel计算各种数据特征，能以此方式独自完成相关作业。三、实验要求1、已学习

8、教材相关内容，理解数据特征中的统计计算问题；已阅读本次实验导引，了解Excel中相关的计算工具。2、准备好一个或几个数字特征计算问题及相关数据。3、以Excel文件形式提交实验报告。四、实验内容和操作步骤实验内容：用“描述统计”工具处理原始资料1、