部编人教版四年级语文下册《大自然的启示》教学设计

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1、《大自然的启示》第一课时教学设计【教学目标】１.知识目标：会认.会写４个生字.２.能力目标：自感自悟,通过相关资料的收集整理,认识到大自然能给人类的警示.３.情感目标：激发学生热爱大自然,保护环境的思想感情.【教学重难点】学生通过交流学习,理解课文内容,增强学生环保意识.【教学课时安排】两课时.【教学过程】第一课时一.以课文相关的资料.图片导入新课二.学生齐读课文进行初步感知三.检查生字预习及新词yāngzhǒufǔrǎng殃及扫帚腐败土壤四.了解课文内容,质疑交流.学习汇报１.老师范读,学生思考课文主要讲了一件什么事情？２.出示学习目标,学生自主学习,交流汇报.⑴林务官的命令给森林带来了

2、怎样的灾难？⑵“打扫”一词为什么加引号？３.全班交流汇报.４.再次默读课文,把自己感受最深的句子勾划出来,并谈谈自己的感受.五.知识拓展自由讨论,根据学生搜集的相关资料展开讨论,影响生态平衡的事例最终给大家的启示是什么？六.小结（学生谈论学完本篇课文后的体会）.七.布置作业先读懂下一篇《人类的老师》,再搜集相关资料.八.教学反思