对物理课堂教学中小组合作探究学习的看法.doc

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1、对物理课堂教学中小组合作探究学习的看法1、合作学习认为，生生互动是教学系统中尚待进一步开发的宝贵的人力资源，是教学活动成功的不可缺少的重要因素，因此，合作学习把生生互动提到了前所未有的地位，并作为整个教学过程中一种十分重要的互动方式来加以科学利用，充分开发和利用了教学中的人力资源，为现代教学系统注入了新的活力，把教学建立在丁更加广阔的交流背景之上，这对于我们正确地认识教学的本质，减轻师住的负性负担，提高学牛学习的参与度，增进教学效果，具有重要的指导意义。2、模式也并不是一成不变的，小组合作也要独立思考，然后进行合作才能有效。3、合

2、作学习从对象上看有儿种：一是相对能力较强的学主合作，可以在基础知识上更进-步，提高较快；一种是能力稍弱的学生合作，可以互和提点，把学习的内容完成；更多的是能力不同的学生合作，取反补短，既可以完成学习内容，乂可以得到能力的提高和知识的扩充。只耍使用得当，几乎所有的参与者都可以获利。4、在物理试卷评讲课中，这种探究的好处在于，它是开放性的，学生思维拘束少，冇利于培养学牛的发展性思维，有利于学牛•的深度参与;缺点在于，市于没有事先的明确指导，可能在探究吋耗吋偏长、效率偏低。5、小组合作也要独立思考，然后进行合作才能有效。首先，合作学习是

3、学习的一种方式，是一种选择，目前流行，只是因为我们说他说得比较多,并不代表其能包办一切。其次，有没有作用，其实不在学习方式木身，而在于学生有没有学习动机与能力。合作学习的好处在于其能摆脱单一的学习，可以在一个共同体中，通过生生互动，获得更好的学习过程，从而获得更好的学习结果。这个结果不仅是知识，还包括能力，尤其是交往能力、表达能力等。最后，力变不离其宗的是，学习永远是学习者的事，教师的作用在于提供环境，教师的优劣也体现在能否提供合适的环境上。值得一提的是，不是说打着合作学习的旗号就能发生真正的合作学习的，学生如果还处于控制之下，真

4、正的合作学习也不会发牛。6、小组合作学习几乎适合各类课型，有利于意义建构，对每一位同学都应该有益。这一模式不仅可以使师生Z间、学生Z间更冇效地进行语言交际;而H•还町以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。7、合作学习的教学方式为所有教师和学牛提供了完成教学任务的一种路径，是学校教学中可以使教师和学生更好地完成新课程教学要求的好方法，只冇介理运用才会取得良好的教学效果。不能简单地把班级屮的学生按人数平均分成若干个学习小组，教师交给学生任务，让学生去自山发挥。教师要根据貝体的教学目标，教学任务，教学内容來进行

5、教学设计。8、合作学习是相对于个体学习提出来的，是指一定教学条件下的学习组织形式而言的。合作学习不只是简单地把班级中的学生按人数平均地分成若干个学习小组，教师交给学生任务，让学生去自由发挥。合作学习必须具备“异质分组、组内分工、互动合作和综合评价”等四人特征。笫一：分好组，应该按照学生的学习基础和表达能力进行适当的分组。每个组要确保基础好的和基础差的、表达能力强的和表达能力弱的有机的结合。第二：要让学生学会预习。让自主学习能力强的带动能力相对弱的学生自主学习和探究，这样有利于各层次的学生能力都得到发展。第三：培养学生爱学习和动手能

6、力。通过课堂小组合作学习，既能锻炼学生的动手和探究能力又能培养学生观察、思考、分析问题和口头表达能力。9、小组学习，带动了后进生，促进了优等生，形成了整体积极向上的局面。但小组学习的关键是如何分好小组，每次我们分组都是经过深思熟虑的，好羌、男女、内向外向、文理强项不同的方血综合，尽可能是各个小组内都能解决课堂可能岀现的问题。我们还定期对小组进行问卷调查，在组内，我们把学习的主动权交给学生口己，教师站在解疑的位子上，这样学生的学习积极性高涨，没再出现从前课上，教师唱独角戏，学生打瞌睡的惜形。当然各小组Z间要竞争，首先要保证组之间学员

7、水平相当，这样竟争起來才能良性发展。物理课堂教学中小组合作学习，如果组织形式好，教师加以引导，用新的评价机制，会收到很好的教学效果！让学牛会讨论。讨论发言要抓住重点，平时上课时就要进行培养，让每个同学学习组织好语言，有明确的论点。讨论要有序，小纟R最好同定，每纽要形成讨论的原则，如规定每个学生在合作学习中至少发言儿次，一次时间不能太长，已说过的学生必须让未完成发言的学生先说，避免争抢发言，组长要让组员等等。让学牛学会交流、借鉴、总结。在小组合作学习中，往往对有些问题产牛不同的意见，冥至进行激烈的争论。这吋小组长就要引导组员倾听他人

8、意见，多交流，要善于借鉴、融合他人的意见、友好地解决争议，对不能达成共同意见的，可重新学习或请教老师，最后总结得出。小组合作教学需要一、时间，二、老师的及时细心的点拨，三反馈，川对学生学习兴趣的刺激。四点缺-•不可，同时具备不断坚持，学牛•学习能力