陕旅版六年级英语下册revision2.doc

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1、总第（36）课时课题Revision2教学目标1.复习Units5-8的知识点，对语言结构的整合和复习。2.通过听力练习、对话活动、阅读理解培养学生的语用意识，强调语言的综合运用。教学重点复习Units5-8的知识点，对语言结构的整合和复习。教学难点通过听力练习、对话活动、阅读理解培养学生的语用意识，强调语言的综合运用。教学方法自主学习，合作交流。教学过程过程师生互动一、课程导入二、新课展示1.课前热身(1)教师出示中国地图和世界地图，与学生进行自由对话。T:Wheredidyougoonyourholiday?S1:Iwentto.

2、..T:Whatdoyouthinkof...?S1:It’s...(2)复习方向词汇教师与学生边交谈，边把学生的视线引导中国地图和世界地图上，让学生通过话题功能复习表示方向的8个单词，并在简易的坐标中进行标注。（3）地理抢答2.新课导入学生选择好词汇后，请其用鼠标点击词汇，将会出现Let’splay中与方向词汇相对应的话题，请学生为大家读出来。直到8个话题全部呈现。1.Let’splay(1)教师点击课件中的方向转盘，请学生配合示范游戏过程，帮助学生理解游戏的流程。“Eastorwest,homeisthebest.”(2)集体进行

3、几组活动，教师发现问题并及时纠正，避免接下来的小组活动出现类似的问题。2三、操练活动2.Readandtickorcross（1）学生读题目，明了题目要求。（2）以默读的方式，快速浏览短文、理解故事大意。（3）学生自由组合，组内讨论并核对答案。3.教师可以结合教学时间和学生的知识能力充分挖掘练习题的有效信息，对学生进行听、说、读、写方面的训练。1.教师向学生讲述中国区域划分，进行更细致的地理位置描述。2.教师引领学生复习词汇，之后可视教学情况，编一些绕口令帮助学生训练语音，提升语感：T:Great!Youdidaverygoodjob

4、.Youcanremembersomanywordsabouttoysandschoolthings.Next,I’llputsomeofthewordsintothesentencesandyoutrytoreadthesentenceswell.作业Readandtickorcross板书设计Revision2Eastorwest,homeisthebest.教学反思2