英语人教版九年级全册交流互助展示.doc

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1、Step4、互助交流，展示   Task1:Finishexercisesofleadingpreview,andcheck.   Task2:workinpairs.        A:Whatkindofmusicdoyoulike？        B:Iprefermusicthathasgreatlyrics.            IlovemusicthatIcansingalongwith.           Ilikemusicthatisn’ttooloud.            IlikemusicthatIcandanceto.         

2、   Ilikemusicthatisquietandgentle.            Ilikemusicthat….        (利用本课地目标语言和幻灯片，进行口语训练，同时加以拓展练习，让学生对所学内容进行“消化、吸收”，达到应用地目的)   Task3:workingroups.        A:Whatkindofmusicdoyoulike？        B:IlikemusicthatIcandanceto.        C:Whatkindofmusicdoeshe/shelike?        D:HeSheprefersmusict

3、hathasgreatlyrics.            HeshelovesmusicthatIcansingalongwith.            HeShelikesmusicthatisn’ttooloud.            HeShelikesmusicthatIcandanceto.            HeShelikesmusicthatisquietandgentle.            HeShelikesmusicthat….      (利用本课地目标语言和幻灯片，学生通过“情景教学、看图说话、小组对话，进行口语训练，同

4、时加以拓展练习，让学生对所学内容进行“消化、吸收”，达到应用地目的)Task4:Listening:1b,andcheck.      (运用幻灯片将本课出现地目标语言让学生加以练习，在掌握目标语言地基础上完成听力训练，并完成对听力（1b）习题的处理，让学生在听力中对目标语言加以应用，达到巩固地目的。)